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如何在课堂教学中渗透建模思想

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数学知识的实际应用一直以来困扰着学生,结合自己的教学经验,谈谈如何在课堂教学中渗透数学建模思想,发展学生的数学应用意识.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2016年第5期|P.72-72|共1页
作者
刘进;
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作者单位

北京市通州区潞河中学数学教研室,101100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学建模; 应用意识; 实际问题; 实践能力;
入库时间 2022-08-17 15:50:57

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