基于核心素养的初中数学教学探究

摘要

随着新课改的提出与深入,素质教育一直是近年来学校关注与培养的重点.各科教师也在尝试融合各类先进教学思想,抓好本门学科素养提升.在核心素养指导方针下开展初中数学教学,一定要结合学生心理发展需要,和学科学习兴趣,让学生在学习过程中发挥自身主观能动性,成为课堂主人翁,和教师一起探索有趣的数学世界.本文对此进行了分析研究.