基于学科核心素养的初中数学“综合与实践”教学探究

摘要

时代不断进步,对人们的要求越来越高,尤其是知识素养方面。近年来,我国实行了第八次新课改,提出重视课程内容的现代化和综合化、重视能力培养的教学要求。教学由传统的关注结果到关注过程,在三维目标中“过程与方法”也成为关键的一步。注重学生综合实践能力的提升。因此,本文对“核心素养下初中数学综合与实践教学”展开论述,提出相关的建设性建议。