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基于核心素养的中学数学解题教学——以解析几何中的变量问题为例

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摘要

天下题目有无数多道,"如何让学生跳出题海"是中学数学课堂急需解决的问题.本文试图以解析几何中的变量问题为例,阐述在课堂中如何加强解题思路的教学,贯彻对学生数学核心素养的培养.

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来源
《数理化解题研究》 |2020年第28期|57-59|共3页
作者
林健;
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作者单位

广东省深圳市人大附中深圳学校 518119;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
核心素养; 解题教学; 解析几何;

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