摘要:华语文教学重视将所学实际运用在教学,这是一个学习成果的实际展现,更是将中国文字、语言、文化实际转译与呈现的重要过程,因此,实习过程中,除了检验教学者学养或能力优秀与否,更需评估与考核教学的质量,以提出指标性的检测结果与改进意义.台湾联合大学华语文学系2010年大四学生参加国内外实习,行前进行课程学习与行前训练,到教学现场时,仍有不足与待改进的空间.本研究即根据实习学生的教学流程、教师用语、教学技巧、课室经营、语言能力、环境适应、教学准备等七项作一评估与讨论.本论文期望将此华语文教学实习的实施与检讨,作为华语文系学生学习进修的重要指标,并在教学能力的提升与技巧上,做一个参考与努力的依据.