从环境资源中生成的园本课程——记农村幼儿园课程游戏化背景下环境创设的实践与启示

摘要

《纲要》指出:城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜实施素质教育,为幼儿一生的发展作基础。我园作为一所农村幼儿园,从2011年办园来,根据本园的实际情况,以"幼儿园多元整合课程"为主,构建了适合我园的"小巧手园本课程"。进一步丰富乡土游戏化课程,推动幼儿园特色化发展,提升幼儿园的办学品位,完善生态环境的办园理念。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引导,不断创新,让幼儿在开放自主的环境中,团结合作,大胆交往,创新协商,充分体验成功带来的快乐,享受幸福的童年生活。