“四会制作人”让高中数学课堂生动高效——浅谈“五步三查”教学法在高中数学课堂的运用

摘要

<正>"五步三查"课堂教学模式是在杜郎口课堂教学经验的基础上,按照实施步骤和方法命名的具有普适性的高效课堂教学模式.教师成了"会编","会导","会演","会评"等多种角色于一身的"四会制作人",让课堂生动高效."五步"的步骤是在导学案预设下指导学生自研、小组群学、组员进行交流合作解决问题、小组将题目在黑板上展示、与其他小组的同学进行质疑、答疑,最终达到检测目的."三查"则是作为"最佳配角"的教师在教学过程中适时适度要点亮课堂的环节:在学生自学阶段教师要