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孙奉媛;
行政管理人员; 学校改革; 芝加哥; 教师; 学校工作; 董事会; 提高教学质量; 学校教育; 主要任务; 教学人员;
机译:根据行政管理人员,教师和家长的说法,TRNC国立小学行政管理人员对学校发展方式的评估
机译:学校管理者,家长教师协会董事会成员和家长关于家长教师协会为何无法筹集捐款的观点
机译:在荷兰职业教育和培训学院中,学校董事会控制与中层管理人员,团队负责人和教师的行为之间的契合度
机译:作为教师工作和学校改革背景的物质环境
机译:行政管理人员,教师和家长对国际学校管理者角色的认知研究(压力,约束,特征)
机译:在学校改革中建立有效的合作伙伴关系:从中西部儿童家长中心的扩张中吸取的教训
机译:公立K-8学校努力让家长参与儿童教育:学校和家长报告是否同意。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
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