教学人员

摘要： 信息技术学科的内容来源于社会生活、科技发展成果,有自身的特点。信息技术教学方法的选择需要综合考虑"教学内容、教学人员、教学环境"等方面的因素。信息技术的教学方法有很多,每种方法都一定的可取之处,又有一定的局限性,根据不同的情况,教师要灵活选择合适教学方法。

摘要： 中国教育报3月1日报道,新西兰坎特伯雷理工学院(Ara Institute of Canterbury )首创的“可持续实践”硕士课程已获批准,并于今年开始招生。这个旨在培养未来变革者和领导者的项目,将整个研究所的教学人员聚集在一起进行协同和跨学科合作,以解决现实世界中环境、社会和技术的相关挑战。

摘要： 习主席在庆祝改革开放40周年大会上指出,“改革开放40年的实践启示我们:创新是改革开放的生命。实践发展永无止境,解放思想永无止境。”在新的一年里,《基层政治工作研究》愿同广大读者作者朋友、科研教学人员和基层战友一道,聚焦基层政治工作创新发展集智献策,为建设创新型人民军队贡献力量。

摘要： 高校课程与教学人员是否有效配置直接影响高校教学质量.考虑到高校课程与教学人员双边匹配过程中课程设计管理者和教学人员的偏好和匹配的公平性,利用双边匹配理论描述高校课程与教学人员的匹配问题,进而采用灰色关联分析方法测度匹配主体的偏好,构建基于各主体偏好最大、偏差最小的匹配优化模型,并运用线性加权法将多目标匹配模型转化为单目标优化模型求解匹配方案;最后利用所构建的模型探讨江南大学工业工程专业课程与教学人员匹配决策问题.

摘要： 教育部门在推动课改进度的过程中一直在鼓励要加大对微型课堂的开设力度,对微型课堂加以利用不仅能够丰富教学方式,还能有效提升各课程的教学效果.初中历史复习课同其它课程相比较为枯燥,将微型课堂引入到历史复习课中能够将枯燥的复习课变得生动有趣,激发学生的学习动力,引导学生积极加入到历史复习课中.而且微型课堂播放的教学视频更加具有针对性,教学人员可以根据学生的学习情况有针对性的播放教学视频,帮助学生在轻松高效的状态下巩固掌握不足的知识点.本论文的主要内容就是对微型课堂在初中历史复习课中运用的简要分析,希望能够为初中历史课发展做出一定的贡献.

摘要： 当前,无论是什么年级的教学都在对传统的教学方式进行改革、创新,教学人员都在随着新课改的进行寻找提升教学效果的教学方式,帮助学生实现全面发展。初中政治教学也不例外,教学人员将案例教学法引入到初中政治教学中能够有效提升该课程的教学效果,激发学生的学习动力。本论文的主要内容就是对案例教学法在初中政治教学应用的简要分析,希望能够为初中政治教学发展做出一定的贡献。

摘要： 在大学里开展性教育工作是现实的迫切需要,在具体实施过程中有几个方面需要把握:领导和相关部门的重视与支持,教学人员的选择与专业培训,采取灵活多样的形式进行,要坚持适时适度适当的原则,内容上要做到科学系统,以性知识、性道德和性法制教育相结合为标准,要及时进行效果的反馈与测评,只有把这几个方面的工作做好了,我们的大学性教育工作才能顺利有效地进行。

摘要： 本研究对推行科学普及教育提出运作方法，以科普活动——“成大论箭”为例，藉“行动研究”来探讨推行科普教育所面临的问题，以做通盘的研究与讨论。初步研究结果：可将现今科普教育的质量作提升，并真正达到科学教育普及化的目标。

摘要： 本研究对推行科学普及教育提出运作方法，以科普活动——“成大论箭”为例，藉“行动研究”来探讨推行科普教育所面临的问题，以做通盘的研究与讨论。初步研究结果：可将现今科普教育的质量作提升，并真正达到科学教育普及化的目标。

摘要： 本研究对推行科学普及教育提出运作方法，以科普活动——“成大论箭”为例，藉“行动研究”来探讨推行科普教育所面临的问题，以做通盘的研究与讨论。初步研究结果：可将现今科普教育的质量作提升，并真正达到科学教育普及化的目标。

摘要： 本研究对推行科学普及教育提出运作方法，以科普活动——“成大论箭”为例，藉“行动研究”来探讨推行科普教育所面临的问题，以做通盘的研究与讨论。初步研究结果：可将现今科普教育的质量作提升，并真正达到科学教育普及化的目标。

摘要： 本发明实施例公开了一种辅助临床医学人员开展临床研究的方法、装置及系统，涉及临床医学研究领域。本发明的方法包括：将临床医学人员待研究的临床问题进行标准化处理；基于所述标准化结果确定所述待研究的临床问题类型及对应的设计方案类型；根据所述待研究的临床问题类型和对应的设计方案类型，生成至少一个所述待研究的临床问题所匹配的辅助设计方案；分别对所述至少一个辅助设计方案进行质量评估，将所述至少一个辅助设计方案中质量最优的辅助设计方案作为目标研究设计方案。本发明能够可以提高临床研究设计方案的合理性，进一步可以提高临床研究的成果产出率。

摘要： 本实用新型公开了一种建筑学人员手绘制图专用桌子，包括侧立板、抽纸槽、扣槽、上层转动板、底层桌板、抽屉、箱体、挂钩、支杆、灯箱结构、不锈钢钩子、黏贴层和固定板，所述侧立板安装固定在底层桌板的下端左侧位置处，所述侧立板的外侧设置有挂钩，在制图桌子的底层桌板的内部镶嵌了上层转动板，通过上层转动板的设置，需要把桌面倾斜的时候，这时就可以上层转动板进行倾斜支撑，而且在上层转动板的内侧镶嵌有灯箱结构，方便建筑设计过程中的的临摹工作，更是在底层桌板的内部设置有抽纸槽，通过抽纸槽的设置，可以用来存放建筑制图用图纸，最后在制图桌子的侧板上黏贴有挂钩，通过挂钩的设置可以随时悬挂绘图纸筒，提高了制图桌子的使用性能。

摘要： 本发明公开了一种防止解剖过程中甲醛对教学人员危害的装置，包括一个五面敞口箱体，箱体内盛有福尔马林溶液，该溶液液面上方靠近箱体上面敞口处设有一搁置尸体的解剖台，其特征在于，箱体上盖有透明的密封罩；密封罩长度方向两个侧面之一开有不少于三个操作袖孔；密封罩宽度方向两个侧面之一开有不少于一个操作袖孔；在箱体内福尔马林溶液液面与解剖台之间容积的一个侧面设置有一个负压出口，连通负压装置。

摘要： 本发明涉及人体解剖学技术领域，公开了一种方便教学人员使用的人体解剖学用器械消毒装置，包括筒体、与筒体相适配的筒盖、转动插设在筒盖上的至少一个挂杆以及动作机构，动作机构包括悬设在筒盖上方的吊板一，吊板一与筒盖之间通过至少两根伸缩杆连接，吊板一的底部转动插设有与挂杆相平行的传动轴，传动轴远离吊板一的一端设置有与其运动同步的套筒。本发明的方便教学人员使用的人体解剖学用器械消毒装置，将挂杆安置在筒盖上，通过动作机构引导挂杆上的器械在筒体的消毒液中周向转动且上下往复移动，使器械消毒更彻底，提高器械消毒效率，省时省力，方便快捷，避免二次污染。

摘要： 本发明公开了一种戒指动感光控式思政教学人员管理机器人，包括移动减震支撑架、限制型多点扩容暂存管理装置、失衡型光感开关磁致震动防瞌睡机构、多路径平衡等重力势能扫描机构、指纹打卡机和中央处理器。本发明属于人员管理领域，具体是指一种戒指动感光控式思政教学人员管理机器人；将不对称原理和自服务原理应用到人员管理技术领域，以戒指为模型，利用光原理和磁致振动的原理，对上课睡觉的学生起到提醒作用，在不影响教师授课和其它学生学习的情况下，辅助学生进行自我管理，以提高学生效率，配合指纹打卡同时对学生卡进行插卡限制和手机限制，对学生出勤率实现监管过程，并且减少上课玩手机的现象，以进一步提高学生学习效率。

摘要： 本发明公开了一种培训教学人员的管理系统，包括基础数据模块，用于通过云端服务器获取管理系统内所涉及的培训教学人员的基本信息，所述基本信息包括培训教学人员的身份信息、通信信息和住址；考勤管理模块，用于通过云端服务器获取取管理系统内所涉及的培训教学人员的考勤信息，所述考勤信息包括上班时间、下班时间、上课时间和下课时间；评价模块，用于通过云端服务器收集学生的课时评价，课时评价与课时一一对应；管理信息模块，用于通过云端服务器管理培训教学人员的基础数据模块、考勤管理模块和评价模块。本发明提通过培训教学人员的管理系统可以大大提高培训机构的管理效率，同时提高培训机构的教学水平。

摘要： 本发明公开了一种防止解剖过程中甲醛对教学人员危害的装置，包括一个五面敞口箱体，箱体内盛有福尔马林溶液，该溶液液面上方靠近箱体上面敞口处设有一搁置尸体的解剖台，其特征在于，箱体上盖有透明的密封罩；密封罩长度方向两个侧面之一开有不少于三个操作袖孔；密封罩宽度方向两个侧面之一开有不少于一个操作袖孔；在箱体内福尔马林溶液液面与解剖台之间容积的一个侧面设置有一个负压出口，连通负压装置。

摘要： 本实用新型公开了一种思政教学人员管理装置，包括固定座，所述固定座的顶部固定设有支撑杆，所述支撑杆的顶部活动插设有螺纹杆，所述支撑杆上方的螺纹杆上螺纹转动套设有转动块，所述转动块上固定设有调节装置，所述螺纹杆的顶部转动套设有固定块，所述固定块的底部两端对称固定设有连接杆，所述连接杆的底部固定设有限位环，所述固定块的一侧固定设有放置槽，所述放置槽内活动放置有人脸识别设备，所述人脸识别设备的两侧活动贴合有夹紧块，所述夹紧块远离人脸识别设备的一侧两端与放置槽之间对称固定设有弹簧。该种思政教学人员管理装置通过人脸识别设备对思政教学人员进行打卡，提高了思政教学人员管理的效率以及精准性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语教学人员的耳麦线收卷装置，包括旋转把手，所述旋转把手的底部固定连接有螺栓杆，所述螺栓杆的底部固定连接有限位转轴，所述限位转轴的底部转动连接有圆柱，所述圆柱的内侧壁固定连接有固定柱，所述固定柱的顶端固定连接有限位板，所述圆柱的一侧固定连接有L形支撑架，所述L形支撑架的顶端固定安装有U形软垫，所述U形软垫的顶部设置有耳麦。该用于英语教学人员的耳麦线收卷装置，通过设置旋转把手配合螺栓杆、限位转轴和限位板，使用时通过旋转把手旋转上升螺栓杆，进而带动限位转轴配合限位板进行耳麦线的收卷，确保耳麦线均匀分布，避免了耳麦线的损坏，方便了学生收卷以及旋转使用。

摘要： 本实用新型属于图文挂架技术领域，涉及一种用于历史教学人员使用的图文挂架，其中，一种用于历史教学人员使用的图文挂架，包括底座，所述底座的内部开设有腔体，所述腔体内壁的底部固定连接有驱动组件，所述驱动组件的顶部穿过腔体并固定连接有展示箱，所述展示箱的内部开设有凹槽。其有益效果是，该用于历史教学人员使用的图文挂架，通过第二电机工作，能够带动第二转轴转动，通过收卷带的传动作用，能够带动顶部第二转轴转动，实现对收卷带转动收卷的目的，该装置采用各结构之间的配合，实现了对历史图文进行悬挂和收卷转动展示的目的，同时增加了互动性和趣味性，整个装置结构合理，使用方便，实用性强。