首页> 中文期刊>文学教育 >语文教学要正确面对实然与应然情境

语文教学要正确面对实然与应然情境

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正周朴园对鲁侍萍的感情是真的吗一位老师(《中学语文教学参考》2007·5,p42)在课堂上带领学生采取问题探究式的学习方式,对《雷雨》(节选)有关内容进行分析探讨,教师设计的题目为:周朴园对鲁侍萍的感情是真诚的吗?类似的问题从一些报纸杂志和课堂教学中频频闪现:周朴园对鲁侍萍有没有感

著录项

来源
《文学教育》|2007年第11X期|P.110-111|共2页
作者
姜洪根;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
鲁侍萍; 周朴园; 教学参考; 雷雨; 文本解读; 课堂教学; 对话教学; 米洛斯的维纳斯; 作者思想; 项链;
入库时间 2022-08-17 12:43:40

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中语文教学面对高考的应然和所以然 [J] . 陈寿江 . 中学语文教与学（上半月.高中读本） . 2010,第004期
2. 应然·实然·必然:新时代中职学校语文教学的初心回归 [J] . 杨秀琴 . 铜仁学院学报 . 2019,第003期
3. 语文教学：实然与应然 [J] . 姜洪根 . 语文教学通讯：高中刊 . 2008,第004期
4. 新时代高校辅导员角色研究:应然、实然与适然——以学生干部为视角 [J] . 陶鑫杰 . 哈尔滨学院学报 . 2021,第004期
5. 应然·实然·适然:“三教改革”背景下高职教师专业发展的三维考量 [J] . 谢盈盈 . 河北职业教育 . 2021,第004期
6. 文化自信下公安院校的应然和实然价值逻辑 [C] . 黄子鸿 . 全国新建本科院校联席会议暨第十八次工作研讨会 . 2018
7. 应然·实然·适然：我国高校辅导员角色的三维考量 [A] . 张立鹏 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号