作者思想

摘要： 生命教育强调关注生命特质,将对生命的关注、成全融入教育教学实践中。在小学语文教育实践中适时渗透生命教育,对于引导学生感知生命内涵,体悟生命意义,促进生命成长具有十分重要的意义。一、在知人论世中感知生命内涵文章是作者基于自身独特的生命体验进行创作的。在某种意义上是作者思想的呈现,如果不了解作者的人生经历,就很难真正理解作者创作的情结。即便在小学语文课堂中。

摘要： 近年来高中语文不断拓展教学宽度,谋求通过教学策略的优化完成教学质量的提高,落实核心素养的培养。教学优化和创新对于素质教育来讲非常重要,现代文阅读教学一直以来都是重点,为了更加高效地提升学生现代文阅读能力,教师需要根据实际情况完成教学优化设计。就现代文而言,教师可以通过结合文章标题、作者思想、文章内容,设计相应的教学活动,以求激发学生的学习热情,激活课堂教学。

摘要： 福禄培尔是德国著名的教育理论家和实践家,19世纪新教育的倡导者之一。近日,笔者读了集中体现其教育思想的著作《人的教育》,发现作者思想的闪光性、语言的精练性,对当今的教育工作者也很有借鉴意义。其教育理念与如今的现实教学实践有许多相通之处,值得我们借鉴、思考。福禄培尔在《人的教育》中的教育理念可以概括为这样几个方面:顺应自然、全面发展和终身发展。

摘要： 理解文本,就是理解语言中的思想。言语生成的过程,就是言语思维的过程。言语传达出来的心意,就是言语思维的内容。读者凭借文本语言,与作者思想(思维)碰撞、融合,理解出来的东西就叫作思想内容。这个思想内容,就是读者还原出来的、具有个人经验色彩的作者言语思维的内容。正如叶圣陶先生所说,“作者思有路,遵路识斯真”,文本理解要遵循言语思维方法、言语思维路径、言语思维规律。其中言语思维规律最为重要。文本用词、造句、构段、结篇,各有其丰富多样的言语思维规律。限于篇幅,本文仅就最基本的言语思维规律,通过教学实例加以简要说明。

摘要： 从中国古代绘画的发展时序来看,人物画因为具有"成教化、助人伦"的功能而最早取得了成就,一般认为晋唐是人物画的古典时代,重要的大师与范式皆出于此时。五代北宋则进入了山水画的古典时代,完全摆脱了此前的稚拙状态,实现了对自然空间的成功再现,自此以后,山水题材成为绘画大宗,特别是元代文人画全面兴起,在观念与技法上都开创了新的标准与样式。本文所讨论的问题正是在山水画发展中所产生的所谓"点景人物","人物"显然是作"点景"之用,即非人物画,而是出现在山水画中的人物,并且占据的篇幅也不大,但却有着明晰画作主题、营造意境或表达作者思想的重要作用。

摘要： 这个时代,书评还有什么用?《新京报书评阉刊》2020.09.06或许就在四五年前.读者们还会从一篇媒体书评中感受作者思想的魅力、小说中引人入胜的才华.了解某段历史的扑朔迷离与某本艺术书为我们带来的新视野。但不知何时开始.书评开始在作者们既成的语言框架中打转.没有思想的突破.也缺乏活泼亲切的风格。书评不是在与读者对话.而是在作者自己的语言和框架中做反反复复的瑜伽拉伸。

摘要： 《归去来兮辞》是田园诗人陶渊明的经典之作,思传千载而历久弥新。其诗情"沛然如肺腑中流出"。"文如其人",在欣赏陶渊明优美文辞的同时,我们又可以探究出作者思想发展的轨迹。这之中既有"性本爱丘山"的率真,也有"误落尘网"中的懊悔,亦流露出曾经的"猛志逸四海"的大济,但更多的是"久在樊笼里,复得返自然"的壮豪之情。

摘要： "言为心声,题为文眼",强调了标题在一篇文章中的重要地位,可以说,一个好的题目不仅能令文章纲举目张,而且能更准确和生动地表情达意。标题一方面凝结着作者的独特用心,另一方面又联系着读者,成为他们感受、理解作者思想和情感的重要途径,所以,教师有必要重视标题在阅读教学中的作用,利用标题做点文章。标题是一篇文章的精要所在,有着很强的概括性、形象性,因此,合理地发掘课文标题中隐含的语义,梳理作者在课文标题中想要表达的主要思想.

摘要： 经典美文有着穿越时空的力量,它可以慰藉千千万万爱读书的灵魂。在小学阶段,如果教师可以用美文进行德育,让学生的道德、品质、思想随着美文的滋润健康发展,这种宝贵的体验将使学生受益终身!因此,本文结合小学语文教学案例,具体分析了利用美文实施德育的最佳策略。用美文引导学生,让学生在文本赏析中感受人物高尚的情怀,体会作者思想的深刻,在字里行间体会积极、昂扬的情感,梳理情节时感受淡然、平和的心境,有助于学生建立正确、积极的人生观,促进学生健康成长,进而提升德育水平。

摘要： 本发明公开了一种基于作者著作树和图神经网络的论文合作者推荐方法，其步骤包括：1)对于数据库中的每一个作者，收集该作者的论文并提取关键词信息，构建该作者的著作树；2)对每个著作树，基于图神经网络模型构建对应作者著作树的信息传播模型，将著作树上的论文信息和关键词信息传播到作者节点中，编码出对应作者初始的表征向量；3)从该数据库中抽取出所有合作过的作者对集合，训练信息传播模型的参数，优化各初始表征向量，得到各作者最终的表征向量；4)对于一需推荐合作者的论文A，遍历与论文A的作者未曾合作过的作者集合N；然后比较作者A与集合N中每一作者最终的表征向量余弦相似度，根据计算结果为论文A的作者推荐合作者。

摘要： 本发明的目的在于，提供一种能够防止设备运转率的降低并且提高操作技能的等级的操作者支援系统、操作者支援方法以及部件安装装置。在以部件安装装置(M4、M5)为对象来进行用于操作者的操作管理以及操作学习的支援的操作者支援系统中，将等级区分操作者的操作者等级(42)以及通过显示部(34)来显示操作学习内容的履历与操作者ID(41)对应地存储，在操作的执行时，基于输入到输入部(35)的操作者ID(41)以及与该操作者ID(41)对应的操作者等级(42)和显示操作学习内容的履历，通过运算处理部(33)来决定通过显示部(34)来对操作者显示的操作指示内容或者操作学习内容。

摘要： 本发明涉及一种用于车辆的操作者控制设备(105，107)，具有可旋转的基部本体(200)、电子器件单元(205)和旋转单元(210)。可旋转的基部本体(200)具有：第一操作者控制区段(215)，用于调节与第一操作者控制区段(215)相关联的至少一个第一车辆功能；以及第二操作者控制区段(220)，用于调节与第二操作者控制区段(220)相关联的至少一个第二车辆功能。电子器件单元(205)被设计成提供表示手动接触或接近第一操作者控制区段(215)的第一接触信号(225)以及表示手动接触或接近第二操作者控制区段(220)的第二接触信号(230)。旋转单元(210)被设计成允许基部本体(200)的旋转运动(A)。旋转单元(210)被设计成响应于第一接触信号(225)调节旋转运动(A)的第一旋转特性(235)，并且响应于第二接触信号(230)调节旋转运动(A)的不同于第一旋转特性(235)的第二旋转特性(240)。

摘要： 本发明涉及一种用于家用器具（1）的操作者控制设备（5），其包括承载板（7），用于设置所述家用器具（1）的操作条件的操作者控制元件（6）以可旋转方式布置在所述承载板（7）上，其中所述操作者控制元件（6）具有包括至少一个透明区的前盖（10），并且包括光导（11、27），所述光导延伸到所述前盖（10）中并且可以通过所述光导将来自所述操作者控制设备（5）的光源的光引导到所述透明区，其中所述前盖（10）具有第一透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e）以及与所述第一透明区分离的第二透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e），并且所述光导（11、27）被设计成使得能够以从所述光导（11、27）联接出的光的第一光强度照亮所述第一透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e），并且能够以从所述光导（11、27）联接出的光的第二光强度照亮所述第二透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e），所述第二光强度与所述第一光强度不同。本发明还涉及包括操作者控制设备（5）的家用器具（1），并且涉及用于操作操作者控制设备（5）的方法。

摘要： 本发明公开了一种作者姓名消歧方法及作者姓名消歧装置。该方法包括如下步骤：通过预设模型对异构图进行编码，其中，异构图根据论文数据的结构化信息构建；通过层次凝聚聚类算法，将编码后的论文区分开成不同的论文聚类，每个论文聚类的作者实际上不同。本发明将基于XLM‑R预训练语言模型的异构图神经网络X‑Het GNN应用于作者姓名消歧问题，从而提升了异构图神经网络对多语言异构文本的表征能力，提高了论文作者姓名消歧的工作效率。

摘要： 本发明涉及一种用于过程或自动化工程的测量仪器的操作者控制单元，该操作者控制单元由至少两个相邻布置的控制面板(10a)构成，控制面板(10a)通过按压相应形状可变的或弹性的壳体区域(2a)来操作，壳体区域具有布置在其下方的相应电容式传感器元件(11)。传感器元件(11)各自具有作为下板电容器的第一电极(11a)和在第一电极上方平行布置作为上板电容器的对电极(11b)，并且按压一个壳体区域(2a)使得相应的上板电容器(11b)接近相应的下板电容器(11a)，因此改变电容。第一电极(11a)附接到第一载体材料(12)，并且对电极(11b)附接到第二载体材料(13)。根据本发明，壳体区域(2a)以不中断方式彼此相邻地布置，并且传感器元件(11)是多层复合印刷电路板(100)的一部分，该多层复合印刷电路板抵靠壳体区域(2a)的内侧，其中，复合印刷电路板(100)至少包括：第一载体材料(12)，其由多段的刚性电路板构成，其中在段之间各自布置有柔性中间件；和采用导电层形式的第二载体材料(13)，该两个载体材料经由插入的塑料层(15)彼此隔开，这形成测量室(17)，并且其中，塑料层(15)包括多个中断部，其用于形成传感器元件(11)以及在控制面板(10a)之间的分离区域(16)。

摘要： 本发明属于机器学习应用技术领域，具体涉及一种基于作者学术背景的合著论文作者贡献度评价分析方法。首先提取合著论文的主题关键词，然后利用作者的已发表论文来提取作者的学术关键词，根据构建的研究领域相似度评价分析模型计算两者之间的语义相似度来确定合著论文主题的研究领域和作者的学术研究领域之间的关联性，最后利用关联性来评价作者对论文合著的贡献度。该方法综合考虑作者研究领域、作者学术关键词等学术背景因素对论文参与程度的影响，弥补了现有技术对论文合著者实际学术贡献评估不准确的不足之处。

摘要： 本公开涉及一种作者特征模型的生成方法、作者信息处理方法和装置，所述方法包括：获取多个用户分组下对应的阅读序列信息，其中，每一所述用户分组中包含多个用户，每一所述阅读序列信息中包含同一用户阅读的多个内容分别对应的作者信息；基于属于同一用户分组下的作者信息和不同用户分组下的作者信息，生成多组对比样本；基于特征提取模型对所述多组对比样本进行特征提取，并确定每一组对比样本对应的距离信息；根据每一组所述对比样本对应的距离信息对所述特征提取模型的参数进行更新，完成所述特征提取模型的一次训练，直至获得训练完成的作者特征模型，其中，所述作者特征模型用于输出作者信息对应的特征向量。

摘要： 本发明公开了一种基于时态合作者知识图谱的合作者预测方法，该方法中包括：1.时态合作者知识图谱的构建；2.采用基于预训练语言模型的语义编码器挖掘时态合作者知识图谱中的实体的语义信息，作为其初始化表示；3.对每个实体的邻域中的时态三元组根据时态图注意力机制计算其对于中心实体的归一化注意力系数，并根据该系数加权聚合邻域信息以更新实体嵌入表示4.给定一个三元组，由基于多尺度卷积核策略的解码器在三元组嵌入矩阵上进行解码得到该三元组的分数。5.给出两个从未合作过的作者，根据嵌入编码器得到他们的嵌入表示，由解码器中输出其分数，如果大于阈值则预测他们之间会产生合作。本方法可以极大的提高预测性能。

摘要： 本公开涉及一种促进操作者专注于控制和监控系统(1)的多个操作者工作站屏幕(7a‑7c)之一的方法，其中方法通过控制和监控系统(1)执行，并且包括：检测(31)操作者(13)聚焦于多个屏幕中的哪一个，其中操作者(13)聚焦的屏幕是第一屏幕(7a)；在第一屏幕(7a)上以高细节度在聚焦显示状态中显示(33)信息；以及在与所述第一屏幕不同的至少第二屏幕(7b、7c)上，以比聚焦显示状态低的细节度在周边显示状态中显示(35)信息。