基于核心素养，“玩”美生活——小学美术教育生活化的行动探究

摘要

素质教育要求学生德智体美劳全面发展，美术是小学教育过程中的一个重要内容，对全面发展学生素质能够产生非常积极的作用。然而，受制于客观条件，长久以来，我国人民始终未能重视美术教育，不仅影响了小学生的美术素质、综合素质．更影响了我国小学美术教育事业的发展。本文从核心素养的角度出发，探究了小学美术教学生活化的相关策略，希望能够为广大教育工作者提供借鉴。