基于核心素养的小学语文习作教学生活化的探究

摘要

语文素有“学科之母”的称谓,是小学阶段教育教学中的重点内容,而习作教学是小学语文教学的重要组成部分。随着新课程标准教学改革的深入探索,小学语文习作教学面临着新的挑战和机遇。因此,本文从提高小学语文习作教学质量与效率的角度出发,探索基于核心素养的小学语文习作教学生活化发展,促进提高小学生的习作兴趣,从而推动学生全面发展。