试论学校体育教学与学生运动兴趣的培养

摘要

心理学告诉我们,一个人某种习惯的形成,缘自于对某一事物产生的兴趣,只有对有兴趣的事物,人们才能产生行为上的积极表现——热情参与。兴趣在人活动中的动力性作用,已为古今中外的心理学家和教育家所承认,他们把兴趣看作是“人的活动的原动力”,是“能量的调节者”,“起发