体育选项课

摘要： 通过文献综述法、经验总结法等方法,本文研究了飞镖项目在高校体育选项课中的开发策略,并对结果进行整理和归纳。结果表明:在高校体育选项课中开发飞镖具有重要价值,包括智育价值、体育价值与德育价值。然而,就当前情况来看,飞镖项目在高校体育选项课中的开展存在诸多问题,如缺乏系统的课程架构、学生热情高但不能持续、缺少良好的飞镖氛围等。建议:立足本校构建完善的课程体系、依据飞镖特点改善教学方法、营造良好的校园飞镖运动氛围等几个方面构建高校体育选项课中飞镖项目的教学策略。

摘要： 通过对我院开设体育选项课现状的调查研究,分析了开设体育选项课的主要目的、当前开设课程中存在问题以及完善课程的对策;旨在更好地促进我院体育选项课程的开设,使其真正成为一门受学生喜爱的、能够提高学生身体素质、丰富校园文化生活、培养学生终身体育意识的课程。

摘要： 本文通过文献综述法、课堂观察法研究混合式教学模式在高校体育选项课八段锦中的应用方法与效果,整理并归纳结果。本文先分析了混合式教学模式的特征与应用价值,后简要阐述了高校体育选项课八段锦教学中应用混合式教学模式的具体措施:秉持立德树人的教育理念,树立科学的教学目标;把握好教学流程与方法,构建高效八段锦课堂;客观合理地实施教学评价,促进学生的全面发展。其中,重点阐述教学流程,从课前预习、课中学练、课后拓展三方面分析了混合式教学模式在八段锦教学中的具体应用策略。

摘要： 广西高职院校实施课内外一体化体育俱乐部教学模式的优势体育选项课教学模式为实施课内外一体化体育俱乐部教学模式提供了一定的基础广西高职院校积极推进体育教学改革,树立健康第一的教育理念。据调查,目前广西每个高职院校都开设有体育选项课,一般开设两个学期,部分院校开设三个学期。

摘要： 大学公共体育课选项课中,学生身体素质和专项运动基础存在明显差异,为满足不同层次学生体育课的学习需求,达到"因材施教"的效果,充分发挥体育课程的目标功能,所以应对学生进行必要的分层,并采用针对性的教学方法.该文以篮球选项课为例,通过文献资料法、问卷调查法等,了解不同能力层次学生的学习需求,并对各水平层次学生的教学方法进行了针对性的探讨,以促进高校体育教学的研究.

摘要： 文章以包头职业技术学院2016级乒乓球、羽毛球、网球(简称为"三小球")选项课学生2017年和2018年的国家体质健康测试结果为依据,以学生在选项课前后身体素质状况的变化为研究对象,运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等研究方法,对三小球选项课学生从选项课前后身体素质变化的角度进行对比分析.研究结果表明,三小球体育选项课对学生身体素质的影响都表现出速度素质与力量素质的提高以及耐力素质的下降;并且发现三小球选项课教学对于学生身体素质的影响并不能体现项目特点,体育教学部门与授课教师应注意合理安排授课计划,已达到全面提高学生身体素质效果.

摘要： 在现代多种教学模式的孕育下,科学教学已是现代教育当中的重要原则.在针对于体育选项课的教学过程当中,分层教学不仅能够有效地促进学生的体育课程的学习,更是得以使得学生的个性有效发展.

摘要： 《课程标准(2017 年版)》明确指出,高中体育与健康课程应顺应学生的天性和学生的选择,在规律中促进学生的发展,开设受学生喜爱的运动课程。高中阶段的学生承受着巨大的学业压力,积极的心态和强健的体魄对他们来说尤为重要。体育选项课教学,既满足了学生的身心需要,也使得课堂教学氛围更轻松更加富有激情,如何在体育课堂有限的时间内让体育锻炼的效率最大化,如何让学生在体育课堂中乐于学、主动学是每个中学体育工作者需要思考的问题。

摘要： 采用专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对当前苏北普通高校体育选项课的现状进行调查与分析。结果表明,苏北高校体育选项课中存在重实践轻理论的现象,对体育理论教育缺乏针对性,学生课外体育活动参与度不高。

摘要： 本研究采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法对江苏农林职业技术学院体育选项课的开展情况进行了调查和分析研究。指出当前苏南高职院校体育选项课教学中存在的主要问题和影响学生选项的主要因素,并提出相应建议和对策。

摘要： 目前普通高校体育教学基本采用选项课教学,但随着教育改革的发展,这种模式的不足之处也逐渐显露出来.本文就当前"三自主"体育选项课教学出现的问题、原因及对策研究进行了探讨和研究,在此基础上提出:优化选课系统;重视"三基"教学;推行"主副项搭配授课";进一步完善和修订《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的新举措和新方案.

摘要： 本文以川内五所高校为研究对象,调查影响四川省高校体育选项课学习效果的主要因素.调查研究结果表明,影响大学生体育选项课的因素主要是:兴趣和爱好、体育特长、教师、项目特点、场地器材、考试难度等.建议高校体育选项课应注意课程的内容创新和知识的更新换代,充分发挥学生的主观能动性和自身潜力.

摘要： 该校二年级开设体育选项课已有很长时间,由于各选项课的特点以及评价过程中的主观因素,使学生成绩存在着—定的差异.体育成绩又与奖学金、评优、留降级等相关,因此成绩评定客观与否至关重要.本文通过问卷调查及成绩分析,找出存在的问题,为更好的修订考试方法及成绩评定提供依据,使学生成绩更加科学、更加合理、更加有利于学生主动学习.从而激发学生学习的兴趣,养成自觉锻炼的习惯,提高学生体质健康水平.

摘要： 本文通过对沈阳医学院不同选项课大学生的心功能指数进行测试与评价,以期为大学生在体育选项课及以后的体育锻炼提供参考依据.

摘要： 示范性高职体育选项课教学应注重对学生择业能力的培养.通过改变教学模式、拟定课程教学目标、开发教材、教学内容模块化等措施,有针对性地培养学生的择业能力,为学生未来走向工作岗位奠定体育技能基础并达到终身体育锻炼的目的.示范性高职体育选项课教学内容应根据企业单位用人标准和培养规格来设置体育教学与实训，从而实现体育教学内容与择业能力培养的衔接。体育选项课内容与伏案型职业的教学，体育选项课内容与操作型职业的教学，体育选项课内容与活动型职业的教学。

摘要： 通过阐明体育选项课的定义、形式、特点、学生主体意识的概念来说明在体育选项课中学生的主体地位的重要性,探讨了以"学生为本"教学理念的贯彻方法.指出在体育选项课教学中,改变传统的以教师为主体的教学形式、培养学生的主体意识是体育选项课教学要解决的关键问题,提出:教师应改变角色,从"饲养员"变成"牧羊人";培养学生的体育兴趣;充分体验运动参与的快乐;让学生真正感受到学有所获;培养体育骨干的带头作用;让学生进行自我评价等方面来培养学生的主体地位意识.

摘要： 通过对大学生不同体育选项课前、后心率指标数的测定,比较组内及组间的差异性,旨在为大学生今后选择锻炼内容时,提供理论依据,结果各组内P＜0.01,各组间无显著性差异;P＞0.05,指数评价≥44(女)、≥46(男)为良好,结论大学生无论选择任何一项锻炼内容,对心功能的改善均有显著提高.

摘要： 一选项控制装置，包括一空心壳体、四个传感器及一控制器。空心壳体内为十字形腔，十字形腔绕其中心轴沿第一或第二转向转动，十字形腔包括呈管状的第一、第二、第三及第四腔室，各腔室一端连通于一处，另一端封闭，十字形腔内装有液体且有一气泡，气泡能在各腔室内移动。传感器分别设置各腔室封闭端，传感器用于感测气泡，传感器与控制器电连接。控制器包括：获取模块，获取传感器电信号；位置模块，根据电信号得到气泡位置，并按先后得出气泡位置变化；判断模块，判断气泡位置变化是先第一转向再第二转向还是先第二转向再第一转向；控制模块，根据判断结果发出控制信号。另，本发明还提供一种选项选择方法及使用该选项控制装置的电子设备。

摘要： 本申请公开了一种语言选项和国家选项的显示方法及显示设备，用以优先排列使用频度高的语言和国家，以使用户快速定位并设置目标语言及国家。该方法包括：获取预设的出口国家，以及所述出口国家对应的出口语言；在开机导航菜单中显示所述出口国家所在区域的多种语言选项，其中显示在第一项的语言选项为所述出口语言；在开机导航菜单中显示所述出口国家所在区域的多个国家选项，其中显示在第一项的国家选项为所述出口国家。

摘要： 提供了一种用于对选项卡式文档界面(“TDI”)的选项卡进行组合的方法和系统。可组合的TDI系统允许组合TDI的选项卡以形成TDI的单个选项卡。为了组合选项卡，可组合的TDI系统从要组合的选项卡的选项卡名称中生成组合的选项卡名称，并且从要组合的两个选项卡的内容中生成组合的选项卡内容。如果内容的宽度大于窗口中当前可以显示的宽度，则可组合的TDI系统可以将滚动条添加到TDI，使得用户可以滚动并且使内容的之前不可见的部分可见。然后，可组合的TDI系统显示组合的选项卡并且去除已经被组合的选项卡。可组合的TDI系统也可以允许用户将组合的选项卡分割成分开的选项卡。

摘要： 此处所述的技术和机制针对用于在带有选项卡的浏览器中管理大量打开的选项卡并选择其中之一的方法。浏览软件被配置成，诸如通过显示每一选项卡的缩略图，来提供在视觉上显示若干选项卡的内容的快速挑选用户界面。缩略图允许用户容易地区分每一打开的选项卡。浏览软件也可被配置成识别快速挑选用户界面内的用户选择，并作为响应切换回带有选项卡的窗口视图，并在该视图内显示所选的选项卡。浏览软件可调节选项卡行，使得所选选项卡被置于选项卡行内的适宜位置。此外，在快速挑选用户界面内，用户可重新安置缩略图和/或关闭缩略图，从而影响选项卡行中相关联的选项卡。

摘要： 一选项控制装置，包括一空心壳体、四个传感器及一控制器。空心壳体内为十字形腔，十字形腔绕其中心轴沿第一或第二转向转动，十字形腔包括呈管状的第一、第二、第三及第四腔室，各腔室一端连通于一处，另一端封闭，十字形腔内装有液体且有一气泡，气泡能在各腔室内移动。传感器分别设置各腔室封闭端，传感器用于感测气泡，传感器与控制器电连接。控制器包括：获取模块，获取传感器电信号；位置模块，根据电信号得到气泡位置，并按先后得出气泡位置变化；判断模块，判断气泡位置变化是先第一转向再第二转向还是先第二转向再第一转向；控制模块，根据判断结果发出控制信号。另，本发明还提供一种选项选择方法及使用该选项控制装置的电子设备。

摘要： 本发明公开了一种下拉选项追加选项的交互方法及终端设备，包括：获取用户的第一操作指令，并基于所述第一操作指令提供第一选项界面，其中所述第一选项界面中具有多个的数量不固定的备选项；以及基于所述第一选项界面提供第二选项界面的入口；根据获取的第二操作指令展开所述入口，呈现第二选项界面，以通过所述第二选项界面提供所有备选项；基于所述第二选项界面获取该备选项的选中指令，以在该备选项被选中后，基于所述第一选项界面中的备选项插入被选中的该被选项。根据本申请的方法通过两级嵌套的交互方式，无需中断用户思考路径和行为路径。本申请的方法提出了一种直接高效的交互方式，能够极大提升用户的使用效率。

摘要： 本申请公开了一种语言选项和国家选项的显示方法及显示设备，用以优先排列使用频度高的语言和国家，以使用户快速定位并设置目标语言及国家。该方法包括：获取预设的出口国家，以及所述出口国家对应的出口语言；在开机导航菜单中显示所述出口国家所在区域的多种语言选项，其中显示在第一项的语言选项为所述出口语言；在开机导航菜单中显示所述出口国家所在区域的多个国家选项，其中显示在第一项的国家选项为所述出口国家。

摘要： 描述了在异构选项卡环境中用于上下文新选项卡体验的技术。在至少一些实现中，基于从异构选项卡环境中呈现的选项卡收集的上下文信息来确定与用户的当前任务相关联的相关内容。根据各种实现，启动新选项卡，以在异构选项卡环境中显示相关内容。因此，上下文相关内容可以从当前任务确定，并且经由异构选项卡环境在单个位置被显示。

摘要： 本发明实施例提供了一种候选项的排序方法和装置、及一种用于候选项排序的装置。其中的方法具体包括：确定输入串对应候选项的词长信息；依据所述候选项的词长信息，对所述候选项进行排序。本发明实施例可以简化用户输入长词的操作过程，进而可以提高用户输入长词的效率，以及提高用户的使用体验。

摘要： 本实用新型涉及一种多通选项阀的阀头及多通选项阀，阀头内自后向前依次同轴贴紧设有阀芯定片、密封垫和锁紧压块，阀芯定片上设有前后贯穿的一个出水孔和若干个进水孔，出水孔位于阀芯定片的中心，若干个进水孔沿以出水孔的中心为圆心的同一圆周均匀分布，密封垫和锁紧压块上均设有与出水孔和进水孔的位置一一对应且同轴连通的出水通孔和进水通孔，锁紧压块的前端伸出阀头的前端，阀头的前端旋接锁紧螺母，锁紧螺母的前端设有径向向内凸出的环形凸缘，环形凸缘的宽度大于阀头的前端壁厚，多通选项阀包括配合连接的所述阀头和阀体，阀体设有与阀芯定片相配合的阀芯动片。本实用新型具有耐磨性强、耐腐蚀性高、拆装方便和易于维护等特点。