农村初中群文阅读教学评价策略

摘要

“群文阅读”是随着语文学科不断发展而产生的一种新型教学模式,它打破了以往的“单文阅读”模式,慢慢成为初中语文学科的一个主要旋律。群文阅读对于初中生阅读能力的培养和综合能力的提高具有重要的推动作用,而对于大部分农村的初中学生来说,对这种阅读模式进行的实践还很少。文章从目前农村教学的实际情况出发,分析大部分农村初中语文群文阅读教学现状,从多个方面出发分析了适合目前农村初中语文群文阅读教学的评价策略。