中小学STEM教育课程开设现状及对策探析

摘要

在中小学教育体系中开设STEM教育课程,是提高学生问题解决、劳动意识、技术运用、社会责任、国家认同、国际理解等品格能力的主要途径。特采用行动研究法、问卷调查法以及调研访谈法,探析中小学STEM教育课程的开设现状,从STEM教育课程的顶层设计、与普通课程的融通、项目化教学以及实践基地建设四个方面,论述STEM教育课程的开设对策,旨在为相关教育人士拓展STEM教育空间提供有价值的建议和参考,从而开创STEM超学科教育格局。