校本课程及兴趣课程中STEM相关课程开设现状及展望——华东某地区学生成长档案数据趋势追踪及相关教育工作者访谈

摘要

本文通过对华东某地区2012-2016年五年学生成长档案中校本课程开设、学生参加兴趣课程的数据进行年度趋势追踪,并对提取相关课程名称进行统计分析.结合对上海、广州、上饶、温州四地的校长和教师的访谈,深入分析校本课程及兴趣课程中STEM相关课程的开设现状,分析STEM课程在中小学校本课程及兴趣课程中开设的阻力,并提出相应对策.为我国的中小学校本课程及兴趣课程中开展STEM课程提供参考.