对高中数学概念教学的思考

摘要

《高中数学课程标准》中明确提出了十大基本理念，其中第六个基本理念：与时俱进地认识“双基”，即学生只有在掌握基础知识这～载体的基础上并能熟练地加以任用时才能形成具有鲜明个性特征的基本技能和能力。数学教学中的概念教学不仅为数学课程改革提供了实践依据，而且在培养学生的思维能力、丰富其知识结构、形成良好的数学素养等方面都有所帮助。本文试图从以下三方面展开论述。