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王惠敏;
教育部基础教育课程教材发展中心;
人民教育出版社;
高中教育; 数学概念; 教学方法; 调查统计法; 主动学习;
机译:培养高中学生参与科学调查实践的能力:明确和隐式教学方法的比较分析
机译:开普敦大都会地区高中阶段生物教学中教师使用的教学方法和学生的学习方式的调查
机译:通过一种体验式的非金属教学方法来评估学生的协作解决问题的能力(以教育科学高中和越南河内的越南高中为例)
机译:从建构主义学习理论看高中英语写作教学方法分析
机译:探究式与教学式教学方法对大学统计学中学生表现的有效性。
机译:哪些社会人口统计学因素对高中学生的吸烟行为很重要?分类和回归树方法在广泛的流行病学调查中的贡献
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:弱势学生学术教育研究:贫困儿童的教学方法和教学方法。两年调查的中期报告
机译:确定替代元素型锂离子二次电池容量恢复率提高中取代元素的有效性的方法和预测容量恢复率的方法
机译:提高中风后臂电机康复有效性的方法
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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