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隋婷婷;
辽宁丹东市第十中学,118000;
朗读; 天上的街市; 文本; 亲近; 教学策略; 感情基调; 诗歌; 才能; 字词;
机译:交替的颜色单词是否有助于朗读文本中文? 发展和成人读者的证据
机译:科学朗读中的多模式符号学:超越文本传递
机译:在人机互动中大声朗读:数字文本单位在交互式桌面上的空间分布如何为参与者的共享理解有贡献
机译:幼儿园学生对信息文本的理解:单位内重复朗读信息文本的动作研究
机译:勘误:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:重复问答式嵌入式朗读和嵌入执行功能活动的重复朗读
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