统编本初中语文教材阅读目标设计与达成策略

摘要

一、教材特点：重视方法与策略的学习 为了强化语文学习的综合性和实践陛，统编本初中语文教材在组织单元时，除了传统的“人文主题”线索，还增加了“语文要素”线索，将课程标准规定的初中学段“课程目标与内容”（即语文素养的各种基本因素，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等）分解为若干能力点或知识点，作为组织课文单元、设计各单元学习系统的核心要素。