教舞育人以评促教——新时代中小学舞蹈美育教学评价改革与实践

摘要

党的十八以来,国家层面出台的专门美育文件,体会到党和国家政府给予了前所未有的重视,舞蹈美育作为学校美育,尤其是素质教育课程的重要组成部分,是推进新时代美育改革和发展的一个突破口。笔者从传统舞蹈教学到新时代美育教学的教学对象、教学模式、教学方法等进行了阐述,横向纵向对比了艺术学科测评标准,也提出了舞蹈美育评价改革的设想,希望能启发中小学舞蹈教师对舞蹈美育教学评价展开新一轮的探索与思考。