偏瘫患者转运护理教学的教评方法

摘要

本发明目的提供了偏瘫患者转运护理教学的教评方法，针对现有传统过程化护理教学模式的改进和创新；设计基于网络平台的虚拟化三维仿真护理新型教学、评价方法；整合传统的偏瘫患者转运护理教学内容，设计生成一套全新的虚拟化三维交互教学、评价流程，采用了三维仿真技术为主体的护理教学业务模型仿真，使用虚拟化交互技术实现情景教学与即时教学体验，通过网络化支持规模化教育，并通过量化知识点与交互行为结合，实现有效的教学评价及服务监管。