大学数学微课教学有效性研究——以概率论与数理统计为例

摘要

随着信息化时代的进步,信息化教育开始受到重视,微课在新型信息化教育模式下也应运而生。微课是指教师或专门的技术人员围绕某个知识点或教学环节制作的简短而又完整的教学视频课程,用以使教学简单化、娱乐化。微课作为一种新兴的教学模式,其并不能完全取代传统教学,只有将微课与传统教学相结合才能发挥教学的真正魅力。因此,本文以概率论与数理统计为例,探讨微课在大学数学中应用。