让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

摘要

核心素养理念下,培养学生数学意识和数学思维是小学阶段数学教学工作的重点内容,能够帮助学生打好数学基础。小学阶段,数学教学实践要将数学知识和方法与学生的生活结合,使其更好更快地理解数学文化和数学知识。众所周知,作为一门实用性和应用性兼备的科目,小学阶段打好数学基础,对于学生未来的成长、成才都具有不可替代的帮助。因此,在数学教学实践中,教师首先将抽象的理论知识具象化、生活化,以生活情境展开,在数学问题中融入生活中的场景,通过解决生活中实际问题,激发学生动脑思考问题。