高中语文读本阅读指导策略研究

摘要

新教学大纲精神编写了高中语文读本,由于语文读本的出现,无非是让传统高中语文教科书的教学方式进行了 一次巨大的改革。传统教育中,是以教师与教科书为中心。现阶段教学新标准中,需应用高中语文读本,它是以教科书为辅助, 教师为引导者,极大程度上可加强对学生课外学习能力,能起到开阔学生思维、提高学习积极性、拓宽阅读视野的作用。 但在实际教学中调查发现,高中语文课本并没有得到很好的应用,因为缺乏正确的指导,导致大多数教师和学生面对语文 课本时感到手足无措。因此,教师如何正确指导高中学生阅读语文课文,是当前教师急切解决且关心的课题。