《语文读本》

摘要： 倪文尖主编的《新课标语文学本2.0版》以深入的语文教育理论思考和理念设计、别具一格的内容编选、精致细腻的点评,形成了一个针对中学生语文学习的动态空间,让语文“读本”变成了语文“学本”,在阅读教学和语文知识两方面,给人以深刻启发。当然,以更为苛刻的眼光来审视,这套语文学本也存在可以改进的空间。

摘要： 《故乡》选自鲁迅小说集《呐喊》,创作于1921年,同年发表在《新青年》杂志上,在当时黑暗的社会时代背景下产生了很大的影响。据日本著名学者藤井省三考证,我国最早于1923年将《故乡》选入由上海世界书局出版的秦同培编的《中学国语文读本》第一册中,而日本在1953年首次将竹内好翻译的《故乡》选入由教育出版社出版的初三国语教科书中。

摘要： “双减”政策背景下,整合课堂教学资源,优化中学语文课堂教学设计,全面提升中学语文课堂教学效果已经成为一种必然趋势。在这一背景下,《语文读本》开始走进教师的视野,彰显出独特的魅力和价值,已成为提升课堂教学质量、落实语文核心素养的关键媒介。本文对“双减”政策下《语文读本》与教材的整合的校本化教学模式进行了详细的探究,具备一定的参考价值。

摘要： 中华优秀传统文化博大精深,涵盖方方面面,而中华民俗文化便是其中重要组成部分。由于时间、空间的阻隔,当代中学生对之不甚了解。中华民俗文化包括生产习俗、生活习俗和文化活动等。生产习俗是生产过程的反映,还是生产中"注意事项"的提醒;生活习俗形成于固有的物质基础和掌握的生存技能;明清两代及20世纪初期,中国百姓的主要文化活动是观看或演出民间戏曲。

摘要： 语文读本兼具可读性和助读性,教师应在教学中发挥其在学生课内外学习中的积极作用,以凸显其助读功能。联结课本与读本,以“导学—联学—练学—展学”为核心环节开展教学,是语文读本创新使用的一种可行模式。

摘要： 语文读本兼具可读性和助读性,教师应在教学中发挥其在学生课内外学习中的积极作用,以凸显其助读功能.联结课本与读本,以"导学—联学—练学—展学"为核心环节开展教学,是语文读本创新使用的一种可行模式.

摘要： 新课程改革已经全面实施,新教材的使用带动着课堂教学改革的深化,课堂教学已经开始关注学生的全面发展,为了提高学生的综合素养,在教材配置上增加了《语文读本》,教内容重在帮助学生的全面协调发展,成为具有创新精神和实践能力,具有终身学习能力的人才。中学生自主学习能力的培养,是新课程改革的重要内容之一。学生的自主学习能力是指学生能独立学习知识的能力,主要是指学生的自觉学习愿望和积极性,允许学生在教师的指导下,对自己特别感兴趣的学习内容进行深入研究,允许学生拥有选择部分学习内容进行不同广度和深度学习的自主权。

摘要： 本发明公开了阅读本自助借阅方法、系统、计算机设备及存储介质，该方法包括：接收用户的租借请求，调用用户录入的个人信息并判断用户是否具有阅读本借阅资格；若有则通过心跳实时监测阅读本的电量，判断是否存在电量达到第一阈值的阅读本；若存在则随机解锁电量达到第一阈值的阅读本，将借阅信息上报至后台办理借阅，读取阅读本的借阅状态并发送登录信息至阅读本，使阅读本根据个人信息自动登录对应的个人账号并启动电子书守护系统，以利用电子书守护系统进行实时状态检测并在归还时进行反馈。本发明通过心跳实时监测阅读本电量，自动解锁电量充足的阅读本，无需人工选择，并且在解锁时自动在阅读本中登录用户的个人账号，简化了借阅过程。

摘要： 本实用新型涉及语文试卷整理技术领域，且公开了一种语文试卷与读本的压平装置，包括箱体，所述箱体的内顶壁固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有转轴，所述转轴的外壁固定连接有不完全齿轮，所述箱体的内顶壁固定连接有固定杆，所述固定杆的外壁活动连接有限位管，所述限位管的外壁固定连接有齿条框，所述齿条框的底部固定连接有连接杆。该语文试卷与读本的压平装置，能够快速的将语文试卷和读本压平，以达到试卷和读本更加便于整理、分类及存放的目的，且可以更好地节约存放空间，避免人工进行压平费时费力，导致压平效率低和压平不彻底浪费存放空间的问题，从而提高了压平整理的效率，同时节省了试卷和读本的存放空间。

摘要： 本实用新型涉及荧光本技术领域，更具体地说，它涉及一种荧光学习读本，包括读本和荧光笔，读本包括封面、封底和书册，书册的首页和尾页分别与封面和封底粘合连接，荧光笔包括笔杆、笔芯和笔帽，笔芯远离笔头的一端活动连接有注射部件，注射部件包括注射管和推杆，注射管内设有荧光液，笔帽头部还设有照灯部件，照灯部件包括灯泡、控制灯泡的开关和电池，封面上设有开口，开口内安装有供荧光笔放置的笔盒，笔盒为翻盖结构，笔盒包括固定于封面上的盒体及与盒体相适配的盖板，本实用新型形式新颖、使用方便且节约成本保护资源。

摘要： 本实用新型公开了一种用于支撑英语阅读本的书夹装置，包括支撑板，所述支撑板上设有支杆，所述支杆顶端铰接有一个木质书夹；所述木质书夹上设有强力文件夹。本实用新型设计一种可以支撑课本的书夹装置，用来辅助英语阅读，书夹可以使得学生课本夹持固定，这样就可以解放双手，节省体力；书夹结构简单，使用灵活。

摘要： 本实用新型公开了一种触摸式发声读本，包括发声读本本体，所述发声读本本体的下端左侧前后端均固定连接有弹出机构，所述发声读本本体的下端右侧固定连接有限位支撑机构，所述限位支撑机构的内前侧通过转杆转动连接有电容液晶写字板，所述支撑板的前端右侧开口内滑动连接有按钮，所述支撑板的内部滑动连接有调节支撑组件。本实用新型所述的一种触摸式发声读本，通过在发声读本本体的下端设置电容液晶写字板和电容笔，并通过弹出机构自动将电容液晶写字板弹出，且通过限位支撑机构对电容液晶写字板进行位置固定和角度调节，实现了进一步提高儿童对读本上知识的记忆。

摘要： 本实用新型涉及印刷设备的技术领域，更具体的说是一种印刷设备的技术领域，包括机架、收集轮、张紧装置、清理装置、加热装置、印刷装置、供料轮、电机Ⅰ、风力装置、动力装置和电机Ⅱ，所述机架的两端分别转动连接有收集轮和供料轮，收集轮的一端固定连接有电机Ⅱ，供料轮的一端固定连接有电机Ⅰ，电机Ⅱ和电机Ⅰ均固定连接在机架上，张紧装置连接在机架的下侧，动力装置连接在机架的下端，动力装置上滑动连接有两个风力装置，每个风力装置的一端均转动连接在机架上，可以加快墨水的凝结，在加热装置内部形成不同方向的气流，避免局部加热使受热更加均匀，可减少印刷后纸张上的附着物及灰尘，提高字迹的清晰度。

摘要： 本实用新型公开了一种自带定位扫码功能的古诗双视有声辅学读本，包括书壳，书壳的顶端设有与其相配合的安装壳，安装壳的内部设有中心控制装置，安装壳的顶部设有与中心控制装置相配合的语音孔，书壳的内部设有若干与中心控制装置相配合的书页，中心控制装置包括电源连接模块、数据库确认模块、语音模块、时间计数模块、指示灯控制模块和执行模块，其中，电源连接模块通过数据库确认模块与语音模块连接，语音模块通过时间计数模块与指示灯控制模块相连接，指示灯控制模块与执行模块相连接。有益效果为：有效的保证了盲文点的制作采用目前较为先进的胶质印刷，凸起明显，牢固永久，从而使色板更加灵活实用。

摘要： 本实用新型涉及儿童读物技术领域，具体涉及一种儿童智力读本，包括封面、书脊、封底和书页，封面、书脊和封底依次连接形成书皮包裹在书页外，还包括旋钮开关、薄膜线路板、电源和发声装置，旋钮开关设置在封底内侧，书页上预留有让旋钮开关穿过的通孔，书页以旋钮开关为中心分成若干故事区域，书页内预埋有薄膜线路板，电源与发声装置预设在书皮内，旋钮开关连接所述薄膜线路板，薄膜线路板与发声装置连接，电源为薄膜线路板以及发声装置供电；本实用新型巧妙的设置了两组开关：旋钮开关和薄膜开关，利用旋钮开关旋转至对应的故事区域导通旋钮开关，再按动每一页上的薄膜开关使得发声装置播放相应的故事或音乐，增加了读本的趣味性。

摘要： 本实用新型提供一种点读本用的防摔外壳，涉及点读本外壳技术领域。实现了提高了点读本外壳的防摔性能，保证了点读本能够正常使用的效果。该点读本用的防摔外壳，包括壳体，所述壳体的上表面开设有放置槽，所述放置槽内壁的正表面和后表面均开设有滑槽，两个所述滑槽上均滑动连接有滑块，两个所述滑块相对一侧表面之间固定安装有固定杆。该点读本用的防摔外壳，通过设置弧形外框、弹性减震板、软性垫、橡胶柱和缓冲孔，弧形外框首先与地面进行接触进行缓冲，同时弧形外框内部的橡胶柱受到弧形外框发生形变挤压缩短进一步起到缓冲效果，最后利用弹性减震板和软性垫的配合，将力进一步分解，从而保护了壳体，提高了壳体的防摔性能。

摘要： 本实用新型公开了一种科普读本的立体展柜，涉及科普读本展览技术领域，包括柜体外框架、读本展示框架、第一防护门和第二防护门，所述读本展示框架固定安装在柜体外框架内部的中间位置，所述第一防护门和第二防护门分别固定安装在柜体外框架的正面和背面位置，所述柜体外框架的两侧分别固定安装有第一卡接框架和第二卡接框架，两个卡接框架的结构为互补状，且两个卡接框架的相互连接，可以实现两个及以上数量的科普读本展柜的连接，从而便于展馆中科普读本展柜的布局，且两个及以上的展柜相互串接在一起，在使用过程中的稳定性能更高，大幅度提高了科普读本展柜的实用性能，结构科学合理，使用安全方便。