小学语文阅读教学的有效策略探究

摘要

阅读,是学生获取信息、认识世界的基础,是学生情感活跃、思维整合的开始,也是学生综合能力提升与运用的过程, 在小学语文课堂教学中,阅读教学是重中之重。在素质教育和新课程改革的大环境下,一线教师都在不断地学习课改理念, 武装头脑,更新教学,虽然取得了可喜的成绩,但是长期潜伏的内在问题,也不断地显露出来,成为阻碍课堂实践教学质 量和效率提升的难题。对此,本文将从创设情境、巧设疑问与积极拓展三个层面出发, 系统地分析与研究小学语文阅读教 学的有效方法和基本策略,希望能够促进小学语文阅读教学有效性的提升。