浅谈语文“设问阅读法”的运用

摘要

在过去的语文教学中,我们为了应试的需要,往往把一篇文章中的知识点无一遗漏地讲给学生听,这就难免把文章肢解得支离破碎,面目全非。这样的语文课,学生学起来平淡无味,对提高语文能力实在是事倍功半。为强化能力训练,发展学生个性,扎扎实实落实语文素质教育,我在语文课堂教学中,对“设问阅读法”作了一些有益的探索和尝试。