能力训练
能力训练的相关文献在1976年到2022年内共计2504篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文2168篇、会议论文24篇、专利文献127028篇;相关期刊1025种,包括湖南教育(上旬刊)、江西教育、机械职业教育等;
相关会议21种,包括2013年全国竞技体育科学论文报告会、第十二届“21世纪继续教育论坛”、第十五届全国计算机辅助教育(CBE)学会年会等;能力训练的相关文献由2729位作者贡献,包括许建平、何雷、张文宇等。
能力训练—发文量
专利文献>
论文:127028篇
占比:98.30%
总计:129220篇
能力训练
-研究学者
- 许建平
- 何雷
- 张文宇
- 樊天润
- 靳铁军
- 梁宇
- 殷红博
- 潘建新
- 王玲
- 邓许庚
- 不公告发明人
- 何芳芳
- 刘小雯
- 吕鹏
- 吴强
- 唐云辉
- 张伟
- 张文海
- 曾曙春
- 杨文泽
- 王家伦
- 程景秋
- 谢欢
- 马成翔
- 马赛
- 黄伟新
- 余映潮
- 余锋
- 吕勇
- 吴晓燕
- 康杰
- 张发祥
- 张建号
- 张敏
- 张煜菡
- 徐宝鑫
- 曹礼聪
- 李林
- 杨帆
- 杨海波
- 果鑫磊
- 梁永光
- 梁锐
- 段永昌
- 沈德立
- 王伟
- 王娟
- 王建利
- 王敏
- 王棣
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金家庆
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摘要:
我国现代化教育制度正在逐渐的发展完善,而在这一变化过程中,各个学科的教学思想和教学方式也在发生着一定程度的变化.高中数学不仅是每位高中生必学科目之一,而且在学生的日常生活中也能够有效的帮助学生解决在实际生活中遇到的问题,对于这种数学学习能力和解题能力的提高,根源也在于学生所掌握的相关解题思路和解题能力的训练.因此,对于教师而言,在教学过程中不应该只单单专注于学生所练习的习题数量和所做错题的解答上,也应该更加的关注学生在数学思维能力的培养和解题思路的形成上.
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任如钰;
易婷;
张丽静;
廖诗平;
郑焱江;
植茂辉;
孙玉锦;
王玉芳
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摘要:
医学机能实验学是一门研究机体正常机能,疾病发生机制和药物作用规律的实验性科学。在以动物为主的实验中,实验结果往往与预期不一致。根据实验中可能出现的多种情况,构建“机能学实验结果分析思路图”,旨在帮助学生提高对实验结果的观察、分析、处理能力,培养学生的科研思维和严肃的科学态度,启发科研探索性意识和团队协作精神,逐步形成严谨的科研思维,为今后科研工作奠定基础。
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李婷
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摘要:
新课程呼唤课堂改革,以教师的“教”为主导的重教法轻学法的教学形式已受到了前所未有的冲击,每一位教育工作者都在寻找最有效的教学途径。本文作者只是立足于“如何优化教学过程”这一角度,从教学内容、教学方法、能力训练方面,进行了一些粗浅的思考和尝试,渴望与同行交流共进。
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徐庆鹏;
张宝华;
刘文波
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摘要:
乒乓球运动在当今时代接发球难度降低,接发球技术预判能力的高低对比赛成绩具有重要影响。接发球技术预判能力既是防守的重要能力,也是取得进攻机会的重要能力。影响乒乓球接发球技术预判能力的主要因素有:运动员赛前状态、运动员技术水平、运动员自身生理素质,结合乒乓球运动特点以及接发球技术预判能力的影响因素,从运动信息输入、运动信息处理、运动信息输出3个预判阶段进行专项练习,提高接发球技术的预判能力,丰富乒乓球接发球技术的训练方式。
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沈成威;
骆艳;
姜琦
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摘要:
人的认知能力尤其是工作记忆能力可以通过训练提高。大部分的特殊儿童(如自闭症、阅读障碍、多动症等)都表现出不同程度和维度的工作记忆缺陷,而目前市面上所出现的工作记忆训练软件并没有完全涵盖工作记忆的4个子成分,因此需要一个完整的包含工作记忆4个子成分的训练系统,为儿童提供全面的、个性化的训练方法。文中提出一种以Windows平台为基础的工作记忆训练系统,该系统以Baddeley的工作记忆理论为基础,包括中央执行系统、情景缓冲器、言语工作记忆和视空间工作记忆4个训练部分。将所提出的工作记忆系统应用于双盲对照的干预实验中发现,相比安慰剂组,实验组的工作记忆能力得到显著提升,并且训练效果还可以迁移到其他未经训练的认知任务上。
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葛海燕;
陈火英;
刘艳;
方心葵;
陶懿伟
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摘要:
实验考核是保障实验教学效果的重要环节,具有引导作用.针对当前高校实验考核体系中普遍存在的"考核单一性"的问题,构建了基于学生专业操作能力、团队合作能力、创新能力训练及实验室基本素养、学习素养、专业素养、科研素养培养的多元化实验考核体系,并应用于实验课程的教学实践.结果表明,该考核体系可提高大学生的综合能力和素养,对相关实验课程教学具有一定的借鉴作用.
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运向海
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摘要:
高中英语听、说、读、写四种技能的强化训练,最终目标是培养学生的交际能力和综合素养运用能力。英语中的听、说、读、写是相辅相成、紧密依赖的。说是基础,听是关键,听力得到很好的训练有助于学习阅读,进而也有利于写作训练。
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何勇
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摘要:
语文是一门综合性的学科,具有人文性、应用性和语言性。老师在教学的过程中就需要借助有效的教学方法开展教学活动,不断的培养学生的语言表达能力,以此为今后的学习奠定良好的基础。在当前语文教学当中,我们会发现语言表达能力是语文学习的基础组成部分,学生们只有具有较高的语言表达能力才能够更好地提高学生的语文成绩,培养学生的综合素养。并借助有效的教学方法逐步的培养学生的语言表达能力,为今后的学习奠定良好的基础。
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梁振鹏
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摘要:
作为教育者,课堂教学需要有意识地为学生自我发现、自主建构知识提供有价值的材料,创设良好的认知情境,并加以适当的引导。本文以两节小说课为例,谈谈创设学科认知情境引导学生自我生成知识的做法。
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谈志兴
- 《第十二届“21世纪继续教育论坛”》
| 2012年
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摘要:
开展能力训练是任职教育的一个重要环节,任职教育学员能力训练应当基于问题展开.基于问题开展学员任职能力训练,首先要精心设计“问题”,应当把握“授鱼不如授渔”的原则,要把握好阅读环节提升学员学习力,还应当把握好讨论、应用环节.
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方兵;
朱永海
- 《第十五届全国计算机辅助教育(CBE)学会年会》
| 2012年
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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,深化教师教育改革,创新培养模式,增强实习实践环节,强化师德修养和教学能力训练,提高教师培养质量.而师范生是我国未来教师的主力军,因此重视师范生的培养质量意义重大.文章结合当前师范生视觉素养的培养现状及存在的问题,从师范生特征层面、课程层面、教学层面、大众媒介层面等多层面提出师范生视觉素养的培养策略,以期待能够改善当前师范生视觉素养培养中的不足.
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李玲;
王娟;
李娟;
田丽红
- 《第十三届全国大学化学教学研讨会》
| 2015年
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摘要:
阐述了探究式教学在工科无机化学教学中的意义,并通过案例说明了探究式教学的构建模式,通过案例分析了学生的探究方法的形成过程,介绍了探究式教学在课后的训练拓展,并对探究式教学在工科的无机化学的应用中进行了展望.
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李玲;
王娟;
李娟;
田丽红
- 《第十三届全国大学化学教学研讨会》
| 2015年
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摘要:
阐述了探究式教学在工科无机化学教学中的意义,并通过案例说明了探究式教学的构建模式,通过案例分析了学生的探究方法的形成过程,介绍了探究式教学在课后的训练拓展,并对探究式教学在工科的无机化学的应用中进行了展望.
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李玲;
王娟;
李娟;
田丽红
- 《第十三届全国大学化学教学研讨会》
| 2015年
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摘要:
阐述了探究式教学在工科无机化学教学中的意义,并通过案例说明了探究式教学的构建模式,通过案例分析了学生的探究方法的形成过程,介绍了探究式教学在课后的训练拓展,并对探究式教学在工科的无机化学的应用中进行了展望.
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李玲;
王娟;
李娟;
田丽红
- 《第十三届全国大学化学教学研讨会》
| 2015年
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摘要:
阐述了探究式教学在工科无机化学教学中的意义,并通过案例说明了探究式教学的构建模式,通过案例分析了学生的探究方法的形成过程,介绍了探究式教学在课后的训练拓展,并对探究式教学在工科的无机化学的应用中进行了展望.
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程其练;
曲德煊;
贺新奇;
周美芳
- 《2013年全国竞技体育科学论文报告会》
| 2013年
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摘要:
足球和象棋都是象征性的谋略活动.它们在诸多方面具有明显的相通性.已经十分成熟的象棋理论可以对足球的训练和实战产生参照作用.针对我国足球水平提高很慢,训练过程思路混乱的情况,笔者提出"象棋式足球"的理念,论述了足球和象棋的相通性、象棋式足球的训练策略和实战策略三个主要问题,认为足球从民族文化中汲取营养是很有好处的.旨在探索民族足球的振兴策略,期望能对足球的训练策略有所启迪.