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谈高中英语教学中两极分化现象

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摘要

两极分化是高中英语教学中较为普遍存在的现象,为了防止两极分化现象在高中阶段进一步的加剧,要解决好初高中衔接问题.

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来源
《延边教育学院学报》 |2006年第3期|48-49|共2页
作者
金范洙;
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作者单位

延边州教育学院,吉林,延吉,133000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
中学英语教学; 两极分化; 初高中衔接; 措施;

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