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延边教育学院学报

Journal of Yanbian Education College

本刊系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。学报侧重于为本地区中小学教育师读者服务，注重理论与实践相结合，具有学术性、理论性、前沿性和民族特点、地域特点。

发文量：4662
被引量：897
H指数：0
开始收录时间：2004(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.21
万方期刊影响因子：0.49
创刊时间：1987

国内刊号/CN：22-1303/G4

国际刊号/ISSN：1673-4564
发行周期：双月刊

邮发代号：-
主管单位：延边朝鲜族自治州教育局

主办单位：延边州教育学院

延边教育学院学报-联系信息

主编：冯大维
电话：0433-2906819
邮箱：ybjyxyxb@163.com
地址：吉林省延吉市新村路1377号
邮编：133000

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延边教育学院学报 >2023年第4期

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共4384条结果

1.浅谈如何在绘画教学中培养幼儿的创造性
- 王燕萍;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：感受美、表现美和创造美是艺术领域活动的核心目标,如何在绘画教学中培养幼儿的创造性是至关重要的问题。本文以美术活动《秋天的树》为例,从巧妙选题、丰富经验、创造环境和善用评价这四个方面培养幼儿的创造性。
2.信息成瘾症:阅屏时代的新型精神危机
- 罗玲;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：与手机形影不离已成为大多数中国人的常态,屏幕中五花八门的信息内容引人关注,无限叠加的超链接与个性化推送使人难以自拔。我们已经进入阅屏时代,碎片化的网络冲浪与信息接触看似忙碌而充实,实则正在陷入一场名为信息成瘾的新型精神危机。
3.谈对幼儿教师生存状态的关注
- 蔡杰儒;徐君颐;胡开灿;周沁榕;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：幼儿教育是人类教育的基石,至关重要地影响着人毕生的发展。除家庭教育外,幼儿园提供的教育亦是其不可或缺的部分。在对幼儿教育提出更高要求的同时,关注从业者的生存状态,会为我们理解他们的工作和生活提供必要基础。
4.华中鲁艺的办学思想是铁军精神的重要内涵
- 丁学领;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：鲁迅艺术学院华中分院是新四军在盐城重建军部以后成立的,始终坚持中国共产党的领导和正确的政治方向,始终坚持独立自主和艰苦奋斗的工作作风,始终坚持文艺为工农兵服务和坚持理论和实践相结合,始终坚持敢于战斗和不拍牺牲的大无畏精神。华中鲁艺的办学思想无疑是新四军铁军精神重要内涵。
5.高校辅导员学生突发事件应急处置研究
- 孙斌;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：对学生突发事件的应急处置是高校教育与管理的重要内容,辅导员在其中承担着重要的职责。本文以此为关注点,概述了学生突发事件的含义、类型与特征,讨论了辅导员对学生突发事件的应急处置方法与思维。
6.'一带一路'政策下商务汉语课程设置探究
- 王刚;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要："一带一路"作为我国中长期重要发展战略,承载了促进西部地区发展和扩大向欧亚内陆乃至欧洲地区开放的宏大经济愿景。近年来,随着"一带一路"进程的不断深入,汉语国际教育在质量和规模上都有着长足发展。为了适应汉语国际教育的发展现状,新型课程的设置迫在眉睫。本文以商务汉语课程为着眼点,探讨商务汉语的课型特点以及教学过程中出现的问题,从而使商务汉语更好地适应教学发展,为中国积蓄人才贡献力量。
7.交际语言教学法在高校英语教学中的应用
- 李爱菊;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：高校英语教学的目标不仅仅是培养学生的英语读写能力,更重要的是培养其具备良好的英语交际能力,需积极探寻有效的交际语言教学方法。本文主要分析了交际语言教学法的特点及其在高校英语教学中面临的挑战,最后探究了相关的教学策略,旨在为我国高校英语教育提供一定的参考。
8.初中生物教学中学生生命观念培养策略探究
- 黄慧;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：生命观念是初中生物学培育学生核心素养的关键。学生具有生命观念,能将所学知识运用到实际中,探索生命世界,促进学生形成科学世界观。本文着重分析初中生物学教学现状,论述初中生物学培育学生生命观念的意义,提出初中生物学培育学生生命观念的策略。
9.部编教材八年级下册活动探究单元教学目标与课标的关系——以演讲活动探究单元为例
- 邱海洁;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：部编初中语文教材改革的突出亮点之一就是增设了活动探究单元。要领会好教材的编写意图,落实好活动探究单元的教学任务,实现教材"效益"最大化,就要深入研究活动探究单元教材内容与课程标准的关系,从而准确定位教学内容、教学方式和方法,实现教学效果最大化。
10.高中数学教学中学生逻辑推理素养培养探析——以《二倍角的正弦、余弦、正切公式》一课为例
- 孙玉娟;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：如何将逻辑推理核心素养融入到高中的数学课堂教学中,这对一线的教师提出了新的挑战。本文以《二倍角的正弦、余弦、正切公式》的教学设计为例,从课堂教学的整体设计与反思浅谈如何将数学教学实践与逻辑推理核心素养有机结合,让课堂真正有效的给学生提供能够脱颖而出的条件。
11.浅谈部编本语文七年级上册单元目标设置与课标的关联
- 郑兰天;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：明确语文教材中的单元教学目标与课标的关联有助于教师生成更为准确的语文教学内容。本文从语文要素和人文主题两方面着手,分析了部编本语文七年级上册单元目标与课标的关联。
12.地方民间传统艺术进幼儿课堂的实施路径研究——以石狮市第五实验幼儿园教育教学实践为例
- 邱月芳;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：地方民间传统艺术是中华传统优秀文化的重要组成部分,传承和弘扬地方民间传统艺术是教育的重要使命,是实现立德树人根本教育任务的根本蕴含。幼儿教育是基础教育,把地方民间传统艺术融入幼儿教育之中,有助于增强教育的吸引力,形成传承地方民间传统艺术的重要推力。
13.如何有效实施幼儿园体育教学
- 刘奥博;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：科学实施幼儿园体育教学是学前教育工作者的重要研究课题之一,作为教师应牢牢把握各年龄段幼儿的身心发展特点,通过科学划分场地、创新材料投放、开设班本课程等途径,全面加强幼儿体能训练,确保幼儿身心健康、快乐学习。
14.浅谈幼儿园科学教育生活化的主要途径
- 乔丽平;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：幼儿园科学教育活动主要以培养幼儿观察、探索等良好学习品质为主,鼓励幼儿在探索中主动发现问题、分析问题、解决问题,为实现这一教育目标,应与日常生活紧密结合,倡导科学教育生活化,从实际出发,不断激发幼儿科学兴趣,从小树立科学意识。
15.高中数学'微专题'复习课的实践与思考——以《分段函数中的多元变量取值范围问题》一课教学为例
- 李琢;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：不仅高三年级可以进行"微专题"复习课,高一、高二年级除了常规的新授课外,同样有必要对部分内容设置专题课。这个过程能够对相关数学知识与方法有深层次的理解,提升思维能力以及形成良好的数学素养。
16.基于地理学科核心素养的区域地理有效思维课堂构建策略研究——以《俄罗斯》一课为例
- 卢莹;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：培养学生必备的地理学科核心素养是中学地理教学的基本理念。培养学科核心素养离不开对学生的思维教育。本文以区域地理《俄罗斯》一课为例,在分析区域地理课堂教学特点的基础上,探讨了核心素养背景下构建有效思维课堂的具体方法,并对培养学科核心素养方面的不足进行了反思,并提出改进的方向。
17.高中数学核心素养之数学建模教学探析——以《正方体的截面问题》一课为例
- 杨玲;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：数学建模主要是对现实问题进行数学抽象,在实际情境中发现问题、提出问题、分析问题、建立模型解决问题。本文以《正方体中的截面问题》这一课题为例,探讨在解决实际问题的过程中,培养学生运用数学知识的能力和创新能力,提升数学建模数学核心素养。
18.从一节习题课的教学设计谈高三数学复习课中核心素养之数学建模
- 秦泗伟;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：数学建模作为重要的数学核心素养,在高三的数学习题教学中有着重要的作用。教师在平时教学中要有意识地渗透数学建模核心素养,不但有利于提高高三数学复习的效率,让学生从题海中彻底解放出来,而且可以大幅度地提升学生的数学解题能力和综合应用能力。
19.数学建模核心素养在高中教学中的应用
- 隋欣;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第4期
摘要：数学学科核心素养是数学课程标准目标的集中体现,是在数学学习的应用过程中逐步形成和发展的。数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。本文通过一节专题课来阐述如何将数学建模融入到高中的实践教学中。
20.工匠精神引领下的大学生创新创业能力培养
- 付娟;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：高校之于学生创新创业能力的培育,需要在外围环境、内在驱动与机制上形成合力与支持。当前高校大学生创新创业能力培养遇到一些阻力,如创新创业课程不成系统、社会实践模式相对滞后、综合能力素养相对薄弱等,因此高校应审时度势提出有针对性的举措。
21.通过化学教学培养学前专业学生的科学素养探究
- 章晓镜;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：通过化学教学提升学前专业学生的科学素养,生活化问题教学是一个必要途径。本文从生活化问题教学的内涵、意义和实施措施等方面来试述如何通过生活化教学提升学生的化学学科素养。
22.项目驱动下物联网课程群建设的探索与实践
- 王晓莹;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：物联网课程群建设要着眼实际、注重特色、力求实效。本文分析了物联网课程群建设的现实短板与改进要求,同时对项目驱动下的物联网课程群建设的实践路径进行了探索。
23.韩国《巫山一段云》词研究
- 王进明;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：高丽词人李齐贤受元代赵孟頫作《巫山一段云》词影响,创作同名同体词开韩国巫山词先河,后世韩国文人竞相摹写,共有52位词人写了400首《巫山一段云》词。他们学习继承中国词学优秀传统,进一步扩大了《巫山一段云》词的主题与题材,许多意象进入巫山词的创作视野,词境更加开阔,发展丰富了巫山词的风格,改变过去单一的婉约伤感之风,呈现出豪放形态;后人承袭李齐贤词多用中国古人之事、之诗、之典,形成运用中国文化元素模式。研究韩国《巫山一段云》词,从作品解读文学现象,探讨中国词对韩国词产生的巨大影响及其发展规律,从而揭示其深层底蕴和历史价值。
24.新媒体时代下高职高专院校自学考试招生宣传策略
- 郭万春;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：本文以高职高专自学考试招生困难的实际现状为切入点,针对高职高专院校存在的现实困难,从不同层面,多维度、多视角地分析了自学考试招生困难的成因,通过查找问题产生的根源,提出传统招生与新媒体相结合的可行性方案。
25.研究生国家奖学金评审工作中的问题及思考
- 马超;任玥;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：研究生国家奖学金评审工作中会出现政策导向弱化、学术急功近利、宣传示范作用和育人作用发挥不充分等问题。因此,应强化研究生国家奖学金的双向激励作用,从政策实施主体、参与受益主体等方面提出构建多元评选体系、落实高效监督机制、引领正确价值取向、增强宣传教育效应等对策建议,以真正评选出符合国家奖学金标准的德才兼备的综合素质优秀人才。
26.普通高校大学生足球战术意识的培养探讨
- 刘光虎;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：在足球训练和实战当中,良好的战术意识是赢得比赛的关键,也是一个足球运动员应该具备的基本素养。然而,当前普通高校大学生足球战术意识存在诸多问题,导致其足球水平迟迟难以得到提升。本文通过分析普通高校大学生足球战术意识的培养途径,研究提升大学生足球战术意识的策略。
27.朝鲜写本《谢氏南征记》俗字研究
- 铁徽;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：《谢氏南征记》是韩国现代文学史上极具特色的一部韩文小说,汉译版《谢氏南征记》写本中蕴含丰富的俗字字样,是研究朝鲜半岛文字发展变化极为重要的语料。本文试以韩国国立图书馆藏写本《谢氏南征记》为底本,围绕写本中出现的俗字结构类型、传承俗字、变异俗字等方面展开论述,以期探求汉字在朝鲜半岛的传承变异规律。
28.浅析苏轼词的'自我超越'意识
- 王刚;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：北宋时期,宋词的突破可谓一大亮点,苏轼是其中的代表词人。苏轼深受佛、儒、道三教的影响,青年的意气风发,中年的愈挫愈勇以及老年的达观淡薄造就了苏轼的超然词风,实现了"自我超越"。本文从原因、表现和价值三个维角度对苏轼词的"自我超越"意识作初步论述。
29.浅谈五年制师范生的思想道德教育
- 权丽春;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：师范院校的毕业生是教师力量的重要来源,其道德水平很大程度上决定了教师队伍的整体道德水平。本文主要对五年制师范生德育教育现状、意义及有效提高德育的方法进行论述。
- 师范院校;
- 德育;
- 现状;
- 意义;
30.课程思政视角下的高校协同育人研究
- 赵冰梅;徐畅;武征;
- 《延边教育学院学报》 | 2019年第5期
摘要：课程思政旨在提升大学生思想政治教育的实效性,使显性思政与隐形思政无缝融合,构建"全员育人、全课程育人、全方位育人"的大思政格局。本文从课程思政育人的协同视角入手,从课程协同、教师协同、载体协同三个路径进行探索,以期构建高等教育事业发展新局面。

延边教育学院学报的期刊信息

曾用名：延边教育学院学刊
创刊时间：1987
地区：CN
语言：中文
热门主题：延边州教育学院
学科分类：

延边教育学院学报的获奖情况

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• 国家哲学社会科学学术期刊数据库

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期刊栏目：学术研究；中学教研；小学教研；德育研究；民族教育研究

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