首页> 中文期刊> 《教学与管理》 >初中理化教材应该统一物质微观构成的表述

初中理化教材应该统一物质微观构成的表述

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中理化教材应该统一物质微观构成的表述●江苏丹阳荆林贺巷初中吴通章我们使用的由人民教育出版社出版的《九年义务教育三年制初级中学教科书·化学·全一册》（下称《化学》）和上海科技出版社出版的《九年制义务教育试用教材·第二版·物理（第二册）》（下称《物理》...

著录项

来源
《教学与管理》 |1997年第3期|36-36|共1页
作者
吴通章;
展开▼
作者单位

江苏丹阳荆林贺巷初中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
微观构成; 化学; 物理; 教科书; 分子构成; 分子组成; 语言表述; 构成物质; 江苏丹阳; 理论知识;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中数学教材中关于线段公理的表述应该统一 [J] . 蔡传雄 . 中学数学教学 . 2003,第004期
2. 以水之名,建构宏观和微观之间的桥梁——初中化学"物质构成的奥秘"复习课的设计与思考 [J] . 袁梦玥 . 化学教与学 . 2021,第006期
3. 把握进阶起点促进观念发展——以北师大版初中物理教材中的“物质结构的微观模型”内容为例 [J] . 阳熠 ,傅国辉 ,赵彬斌 . 基础教育课程 . 2017,第017期
4. 初高中历史教材史实表述的差异——以初中川教版教材和高中岳麓版教材为例 [J] . 王冰丽 . 俪人：教师 . 2014,第003期
5. 对立统一规律的完整表述应该是“一分为二—二合为一” [J] . 张仲华 . 延安大学学报：社会科学版 . 1980,第001期
6. 促进学生微观认识发展的“物质构成奥秘”主题教学研究 [C] . 周冬冬 ,王磊 ,黄燕宁 . 中国化学会第十一届全国基础教育（初高中）化学新课程成果交流会 . -1
7. 中美两本化学教材关于“物质构成的奥秘”内容比较研究 [A] . 于丹 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号