退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
陈晓英; 刘艳芳;
吉首大学师范学院 湖南·吉首416000;
建构主义; 学生中心; 听说教学; 引导;
机译:建构主义背景下的探究式教学
机译:指导性探究的双重目的:指导学生探究和循证实践
机译:衔接基于探究的科学与建构主义:探索修补计算模型代码与探究目标之间的一致性
机译:建构主义支持的多媒体网络在大学英语听说教学中的应用。
机译:多元背景下的基督教神学:关于创造学说的方法论和建构主义探究
机译:让老年人参与研究:在建构主义探究中使用真实性标准时的实际考虑
机译:想象一下“ Meadfield”。鉴赏性探究是领导学校改善的一个过程
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:在呼吸指导学习情况下测量阈值
机译:探究静电学的探究
机译:伯纳德的通用建筑和建构主义理论
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。