首页> 中文期刊>宿州教育学院学报 >建构主义下的英语听说教学导学探究

建构主义下的英语听说教学导学探究

     

摘要

建构主义提倡“以学习者为中心”的教学理论,强调学生的主体作用.本文对英语听说教学如何在教师的引导下运用这一新教育理念作了一些探究,着重强调了教师在教学中“导”的作用,也介绍了“导”的一些方法.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号