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祖暅原理的形成及其现实教育意义

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摘要

结合教材内容,通过对祖暅原理形成过程的分析,针对当前数学教学存在的一些问题,讨论其蕴涵的数学思想、方法以及人物的精神在现实教育中的意义,建议把祖暅原理形成的历史纳入教学内容.

著录项

来源
《商洛学院学报》 |2001年第4期|28-30|共3页
作者
高红成; 王瑞;
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作者单位

天津师范大学数学系,天津,300074;

天津师范大学数学系,天津,300074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国古典数学 ;
关键词
牟合方盖; 祖暅原理; 类比 ; 构造思想 ; 转化思想 ; 极限思想 ;

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