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任在敏;
宜川中学;
智力因素; 学习态度; 外语学科; 内驱力; 学习自觉性; 学习效果; 新单词; 变化周期; 厌恶感; 学有所得;
机译:基于C4.5决策树的大学生英语学习成果对非智力因素的影响研究
机译:动机和态度:激发学生学习英语潜力的两个重要的非智力因素
机译:学习障碍中的非智力因素
机译:“双新”教学模式对大学生运动技能及非智力因素影响的实验研究
机译:有天赋的儿童的成就差异:可能的非智力因素。
机译:巴西蓬加拉安大学Fkip学生的智力和非智力因素学习成功的分析,以评估合格的教师毕业生的表现
机译:有关制图学和大地测量学的相关信息系列Ⅱ:德语在外语中的贡献第23号
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:外语实验室-学生和讲师之间的通讯链接,学生位于两个人间
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