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陶榕;
职业大学; 课程体系改革; 大学素质教育; 实践性教学; 思想品德教育; 文化素质教育; 职业道德教育; 课程设置; 素质教育观念; 高等职业技术;
机译:在圣保罗州内部对酒精和毒品心理社会护理中心的职业治疗师的工作进行制图(CAPS ad)/在圣保罗州酒精和毒品心理社会护理中心对职业治疗的实践进行制图保罗斯塔
机译:全国范围内的沟通教育课程在医药学院。 第二次报告:在职业培训前进行课程的课程研究
机译:超越技术中心主义和信息中心主义:为职业教育设计有效的电子学习课程
机译:传统工艺品进入大学素质教育课程的实践研究
机译:埃塞克斯郡职业学校的课程修订;实际修订艾塞克斯郡男孩职业课程的大纲,并对教师和学生的作业和时间表进行重组,以满足修订后的课程的要求-整个课程中全部都进行了查询与他们的常规职责有关。
机译:中国职业健康安全监管体系改革中国
机译:2.职业医师的教育课程和职业医学的能力发展(职业医师的教育课程:如何在职业医师局职业医学中培养他们的职业医学,职业健康在日本分权改革的职业健康,日本职业健康学会第79次年会)
机译:空中交通管制专家课程培训计划总结性评估:明尼苏达州空中交通管制培训中心毕业生进行实地培训的进展情况
机译:日历日记以有序和合理的方式记录每日成绩单。对职业运动员和业余运动的训练以及表和图表的汇总工作是为了便于对工作项目进行清晰,清晰的评估,这是课程期间的质量。的
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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