幼儿园自闭倾向幼儿的护理与教育

摘要

自闭症是一种发育障碍性疾病,对幼儿的社交能力发展有严重地限制.幼儿园教师在熟悉和掌握了自闭症幼儿的行为和性格特征之后,可以从温和的“消极”培养方式逐步过渡到主动的“积极”培养方式,帮助他们建立轻松愉悦的学习扣生活环境,促进他们对周围人和事物的认知,争取使他们融入到集体生活之中.