退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王婷;
运城幼儿师范高等专科学校,山西运城 044000;
早教机构; 教师; 专业化发展;
机译:基于能力本位教育理论下早教教师的专业化发展
机译:应试而教,随试而教,反试而教:新自由主义机构语境下的语言教育及教师身份构建
机译:挪威学校入学期间教师与早教计划的信息分享:第一年与儿童学校调整和成功的协会
机译:看到一个,做一个,教一个......通过学生为中心的学习的两个教师的路径
机译:实践对话中的声音:以教师行动思考为例
机译:一项针对两个中心的前瞻性研究用于在妊娠34周或之后胎膜早破的情况下检测早发性新生儿感染和绒毛膜羊膜炎的母亲标志物
机译:高校教师专业化发展的国际比较与思考
机译:巴雷特少年惩教中心:是否有效。传统青少年惩教中心青少年住院药物滥用治疗中心的释放比较
机译:建立和运营托儿所和/或早教中心的方法
机译:建立和运营托儿和/或早教中心的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。