高校教师专业化发展的国际比较与思考

摘要

美国、英国等高等教育发达国家的高校教师专业化的政策、制度及措施提供的启示和思考是≅ 在我国高等教育发展由“数量扩张” 向“质量提高” 的转变过程中, 通过促进高校教师专业化发展来提高高校教师质量, 已经成为我国高等教育质量提高、促进高等教育改革向纵深发展的重要的决定因素。