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李星云;
南京师范大学小学教育研究所,江苏南京210097;
数学史; 小学数学教材; 数学文化;
机译:从数学史中学到的具体学习对象在数学教育中的使用
机译:针对课堂教师的样本研究,探讨了在数学教育中利用数学史的重要性
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机译:职前基础数学教育课程中的课堂数学实践,使用与地方价值和操作有关的教学顺序。
机译:内化症状和工作记忆作为小学到中学教育过渡期间数学成就轨迹的预测指标
机译:在数学教育中如何利用数学史:思想和建议(数学史研究)
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机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:小学教育,特别是数学课的教学设备
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