以学习成果为导向的分层设计在大学英语课程设计中的探索和实践

摘要

本文运用成果导向教育的指导思想,将大学英语课程设计分为五个层次.其中,每一个层次关注不同的内容并采用不同的策略和方法来完成设计任务,并且每一个层次都融入成果导向教育的思想,把课程设计和成果导向教育的理念更好地融合在一起,最终形成一个完整的课程教学体系.同时,本文还通过一个实践的案例来进一步阐述在高职院校中如何进行分层设计并最终完成大学英语课程设计的可行性.