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关于新课程改革背景下中小学教师职业枯竭的思考

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摘要

在回顾中小学教师职业枯竭的概念及其特征的基础上,从社会、组织、个人因素三个方面分析中小学新课程改革背景下教师职业枯竭现象的成因,提出了职业枯竭的对策.

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来源
《韩山师范学院学报》 |2007年第1期|84-90|共7页
作者
马林芳; 王贵林;
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作者单位

华南农业大学,公共管理学院,广东,广州,510642;

韩山师范学院,教育系,广东,潮州,521041;

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正文语种 chi
中图分类教师心理学;
关键词
新课程改革; 中小学教师; 职业枯竭;

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