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姚光玲;
生物学教学法; 主观性试题; 客观性试题; 教学法课程; 中学生物学教学; 学员; 中学教师进修; 教学能力; 基础理论; 教育学院;
机译：评估计算机模拟对中学生物学教学的影响：Blooms分类法的应用
机译：1988年上海市生物学高考试题命题意图(附试题)
机译：青春期的心理性与主观性↓青春期的心理性与主观性性↓青春期的时间性与主观性↓阿德莱森茨的时代精神与主体性
机译：建立中学生物学教学的核心概念
机译：主观性，第二/外语的语用和用法：适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范：学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心：研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程：一种明确的提高认识的方法。
机译：COMiT’ID研究：开发针对成人慢性主观性耳鸣的基于声音心理学和药理学干预的临床试验的核心结果域集
机译：社会心理研究：肾脏替代疗法中患者的主观性社会心理研究：肾脏替代疗法中患者的主观性社会心理研究：替代性肾脏疗法中患者的主观性
机译：椭圆光度法，内反射光谱法和膜片分析法研究薄膜和基材的研究
机译：膜产品和膜产品的生产方法，溶胶-凝胶法的组成和制备方法，溶胶-凝胶法的组成，铝溶胶-凝胶法的组成和制备方法，铝-溶胶-法的组成和铜的制备方法溶胶-凝胶过程组成及结构制备方法的研究
机译：气相色谱法和气相色谱法分离核磁共振波谱法的研究装置
机译：确定热塑性聚合物或热固性聚合物的参数包括：通过溶剂迫使聚合物溶胀;溶胀聚合物的量热研究;以及使用量热法研究的结果
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