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陈晓军; 孙晶华;
长春大学外国语学院英语系,吉林长春130022;
长春大学理学院,吉林长春130022;
认知风格; 个性化教学; 课堂教学;
机译:认知风格和学习策略是影响巴西大学生学习成绩的因素
机译:大学生孝道认知与依恋风格的关系研究
机译:哥伦比亚国立大学护理专业大学生的认知风格,2009↓哥伦比亚国立大学护理专业大学生的认知风格,2009
机译:大学生解释风格,元分风格与分手交易之间的关系研究
机译:香港在寻求咨询帮助的大学生归因风格与态度的关系研究
机译:#一切都会好起来的。家庭监禁的持续时间和全无或无关的认知思维风格作为Covid-19意大利锁定期间数字平台上的年轻大学生创伤窘迫的预测因素
机译:影响巴西大学生学习成绩的因素是认知风格和学习策略巴西大学生的认知风格和学习策略:对学习成绩的影响
机译:领导风格与性别关系研究
机译:基于认知能力的外语技能测试装置及外语技能测试方法
机译:大学生咖啡因摄入状况及认知
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