北师版六年上册“圆的认识”教学设计

摘要

一、教材分析＂圆的认识＂是北师版小学数学六年上册第一单元的内容,是在学生已经认识了平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的。教材注重从学生已有的生活经验和知识背景出发,结合具体情境和操作活动激活已经存在于学生头脑中的经验,促使学生逐步归纳内化,上升到数学层面来认识圆,体会到圆的本质特征,在观察、比较等活动中,了解半径和直径的特征,最后讨论得出结论：圆心决定圆的位置、半径决定圆的大小。