谈谈小学语文高年级朗读教育

摘要

<正>朗读是一门艺术,古代的诗词都是要在诵读的过程中才能体会其美之所在。由于朗读水平的提高是一个漫长的过程,难以一蹴而就,加上语文考试又不考朗读,所以很多小学语文教师不重视朗读教学,导致小学生的朗读水平堪忧。这种现象的长期存在影响着学生中学时代乃至整个人生成长过程中的表达水平。朗读水平的提高涉及很多的领域,既需要小学语文教师的积极主动教研,也需要小学生的努力配合。在本文中,笔者结合多年的小学语文教学经验以及调查结论,谈谈如何提