核心素养视角下小学语文高年级朗读策略的探析

摘要

在素质教育的深入推进下，培养学生核心素养成为当前教育者更加关注的问题，尤其是关注学生听说读写综合能力的提升。而朗读教学又是学生提高语文核心素养的重要环节，小学语文教学是培养学生核心素养的基础和必经之路。教师在教学过程中，必须要不断的探索提高学生核心素养的相关策略。在本文当中我们基于核心素养的视角下，针对小学语文高年级朗读教学的相关策略作了分析和探讨。