语文课堂五境界

摘要

<正>一堂课的精彩与否,可以从不同的角度评价,师生参与和课堂内容是两个主要评价方面,由浅入深可以分为五种境界。一、讲到讲到是最浅层次,课改要求以教师为主导,以学生为主体,以学生为中心上课。如果教师能力处于讲到层次,那课堂上虽以教师为主导,但却没以学生为主体,只是过于强调了教师的主体地位,过于强调了以教师为中心。老师只是把教材内容逐一呈现给学生。以讲小说为例,老师围绕小说要素逐一分析了